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    Orientaciones generales: acercamiento de los estudiantes al idioma inglés 

    Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Regular. Dirección de Educación Primaria (Ministerio de Educación, 2025-12)
    El documento presenta las orientaciones para el acercamiento al idioma inglés en el nivel de Primaria, una iniciativa de la Dirección de Educación Primaria del Ministerio de Educación del Perú. Este acercamiento busca la ...
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    Guía 2: Lectura y escritura en los inicios de la alfabetización ¿Qué y cómo se enseña y aprende a leer y escribir? 

    Sucari Maldonado, Cisa Isabel; Ruiz Vásquez, Corpus Lucrecia; Reynalte Espinoza, Jesús Hilarión; Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Regular. Dirección de Educación Primaria (Ministerio de Educación, 2025)
    Describe los enfoques y principios que sustentan la alfabetización inicial y orienta la planificación, organización del tiempo, situaciones didácticas e intervenciones docentes para la enseñanza de la lectura y la escritura.
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    Guía 1: Lectura y escritura en los inicios de la alfabetización. Orientaciones para generar condiciones que favorezcan la enseñanza y aprendizaje de la alfabetización inicial 

    Sucari Maldonado, Cisa Isabel; Ruiz Vásquez, Corpus Lucrecia; Reynalte Espinoza, Jesús Hilarión; Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Regular. Dirección de Educación Primaria (Ministerio de Educación, 2025)
    Orientaciones que ayuden al docente a comprender su rol en la creación de condiciones que aseguren el acercamiento de los niños al mundo escrito y favorezcan la enseñanza y el aprendizaje de la lectura y escritura en los ...
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    Guía 3: Lectura y escritura en los inicios de la alfabetización. Situaciones didácticas para enseñar y aprender a leer y escribir 

    Sucari Maldonado, Cisa Isabel; Ruiz Vásquez, Corpus Lucrecia; Reynalte Espinoza, Jesús Hilarión; Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Regular. Dirección de Educación Primaria (Ministerio de Educación, 2025)
    Orienta y explica cómo se enseña y se aprende a leer y escribir de manera reflexiva, a través de situaciones en las que los niños expresan y ponen a prueba sus hipótesis sobre el sistema de escritura.
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    Programa de habilidades socioemocionales : la conciencia y la regulación emocional - Fascículo 1 (Primaria) 

    Perú. Ministerio de Educación (Ministerio de Educación, 2025-12)
    El fascículo brinda orientaciones a docentes de educación primaria para fortalecer la conciencia y regulación emocional como pilares fundamentales para el desarrollo de las habilidades socioemocionales en los estudiantes, ...
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    Cartilla de la competencia : resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. III, IV y V ciclo 

    Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Regular. Dirección de Educación Primaria (Ministerio de Educación, 2025)
    En el primer apartado, se ofrece información sobre lo que implica la competencia y las situaciones que permiten abordarla. Asimismo, enfatizamos la mirada en uno de los aprendizajes: la regularidad en los patrones, en ...
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    Cartilla de la competencia : resuelve problemas de forma, movimiento y localización. III, IV y V ciclo 

    Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Regular. Dirección de Educación Primaria (Ministerio de Educación, 2025)
    En el primer apartado, se brinda información sobre lo que implica la competencia y las situaciones que permiten abordarla de manera progresiva, focalizando el desarrollo de las actividades en el aprendizaje de las formas. ...
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    Orientaciones para el inicio del año escolar 2026 - Educación Primaria 

    Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Regular. Dirección de Educación Primaria (Ministerio de Educación, 2026)
    El presente documento que contiene precisiones sobre algunos aspectos del momento de inicio, a fin de que puedan ser consideradas en beneficio de los estudiantes.

    Directiva para la Gestión del Repositorio Institucional del MINEDU

    Ministerio de Educación del Perú
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    AuthorPerú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Regular. Dirección de Educación Primaria (7)Ruiz Vásquez, Corpus Lucrecia (3)Reynalte Espinoza, Jesús Hilarión (2)Sucari Maldonado, Cisa Isabel (2)Perú. Ministerio de Educación (1)Reynalte Espinoza, Jesús Hilarión (1)Sucari Maldonado, Cisa Isabel (1)Subject
    https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (8)
    Perú (8)Educación primaria (7)Alfabetización (3)Enseñanza de la lectura (3)Papel del docente (3)Comprensión lectora (2)Enseñanza de la escritura (2)Enseñanza de las matemáticas (2)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.01.00 (2)... View MoreDate Issued2025 (7)2026 (1)Has File(s)Yes (8)

    Directiva para la Gestión del Repositorio Institucional del MINEDU

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