Fascículo Enfoque Indagación y alfabetización científica y tecnológica

Abstract

El primer capítulo aborda los aspectos de la naturaleza de la ciencia, así como de la tecnología, intrínsecos al enfoque. Ello para situarnos en el qué y el cómo del quehacer científico y tecnológico que, en el resolver diversas situaciones y al tratar de comprender el mundo físico aportan y han aportado conocimientos o ideas científicas a la humanidad. Se presentan grandes ideas científicas que reflejan la naturaleza de la ciencia y de la tecnología, su identificación y sentido en las competencias “Indaga”, “Explica” y “Diseña y construye” El segundo capítulo parte de la idea de que el enfoque “Indagación y Alfabetización Científica y Tecnológica” orienta el desarrollo de las competencias mencionadas, en colaboración con los otros enfoques pedagógicos establecidos en el CNEB. Alcanza orientaciones para la construcción activa del conocimiento desde la naturaleza de la ciencia y de la tecnología, es decir, en la acción científica y tecnológica del estudiante inmerso en situaciones para comprenderlas y solucionarlas o tomar decisiones fundamentadas en ciencia y tecnología, y así participar de manera competente en la sociedad. Asimismo, orienta cómo abordar las concepciones alternativas.