ENLA 2025 : resumen ejecutivo

Abstract

Los resultados de los estudiantes de 4.° grado de primaria, enla ENLA 2025, se mantienen estables en comparación con el 2024, con algunas variaciones positivas en el área rural y regiones como Áncash y Ucayali. En 2.° grado de secundaria, los resultados de la ENLA 2025 se mantienen estables con respecto al 2023 en Lectura y Matemática. En 5.° grado de secundaria el 12.8 % de estudiantes alcanza los aprendizajes esperados en Matemática y el 11,3% en Lectura, según el Currículo Nacional de Educación Básica. El acompañamiento pedagógico brindado por las UGEL y una retroalimentación clara y útil por parte del docente se asocian con un mayor rendimiento de los estudiantes, al igual que prácticas docentes como la gestión de la participación en clase. La mayor proporción de estudiantes de 2.° y 5.° grado de secundaria percibe una adecuada autorregulación de sus emociones, empatía, que resuelven conflictos y se comunican asertivamente, y que desarrollan estrategias para el trabajo en equipo.