Análisis bibliométrico de la revista "Educación" de la Pontificia Universidad Católica del Perú (1992-2005)

Abstract

Establece un panorama general de la revista “Educación” de la Pontificia Universidad Católica del Perú durante el periodo 1992-2005, por medio del análisis bibliométrico de la información bibliográfica presente en los 27 números que comprende la revista en dicho periodo. Para ello, se calcularon y analizaron los indicadores de producción (índice de productividad de Lotka, índice de cooperación o número de firmas/trabajo, índice de referencias por artículo); y los indicadores de consumo (distribución de referencias según el país de origen, idioma, etc.; índice de aislamiento; índice de Price; y vida media de las referencias). Asimismo, se realizó un análisis de contenido de los artículos; y se evaluó el grado de cumplimiento, por parte de la revista, de los criterios establecidos por tres sistemas de bases de datos de revistas científicas latinoamericanas: Latindex, Redalyc y SciELO.