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    Predictores del rendimiento académico en adolescentes con disposiciones resilientes y no resilientes

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    Predictores del rendimiento académico en adolescentes con disposiciones resilientes y no resilientes.pdf (330.8Kb)
    Date
    2012
    Author
    Gaxiola Romero, José
    González Lugo, Sandybell
    Contreras Hernández, Zita
    Gaxiola Villa, Eunice
    Metadata
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    Abstract
    Existen factores de riesgo que afectan el rendimiento académico de los adolescentes de preparatoria, estos pueden ser contextuales e individuales. La resiliencia es un fenómeno que implica la superación de los riesgos que se enfrentan. El objetivo del estudio fue probar un modelo hipotético de ecuaciones estructurales en dos grupos de estudiantes de preparatoria, uno de resiliencia y otro de no resiliencia, para evaluar los efectos que tienen las variables contextuales, las metas y la autorregulación sobre el rendimiento académico. Los resultados indican diferencias en las variables que explican el rendimiento de ambos grupos.
    URI
    https://hdl.handle.net/20.500.12799/2578
    Collections
    • Artículos de revistas

    Directiva para la Gestión del Repositorio Institucional del MINEDU

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