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    Manejo de conflictos en la evaluación de aprendizajes universitarios

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    Manejo de conflictos en la evaluación de aprendizajes universitarios.pdf (253.2Kb)
    Date
    2010
    Author
    Vargas Quintero, María Victoria
    Metadata
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    Abstract
    Los conflictos son situaciones caracterizadas por la divergencia de pensamientos, intereses o necesidades de dos o más personas, están presentes en diversos ambientes incluyendo los académicos, y dentro de ellos, particularmente, en la evaluación. Para identificar las formas de manejo de los conflictos o tensiones evaluativas se adelantó un Estudio de Caso con 110 alumnos y 26 profesores universitarios. Al analizar el contenido de las respuestas de las entrevistas y encuestas aplicadas se observaron ocho tendencias de manejo de los conflictos que permiten enseñar habilidades sociales favorables para la formación social y ciudadana.
    URI
    https://hdl.handle.net/20.500.12799/2663
    Collections
    • Artículos de revistas

    Directiva para la Gestión del Repositorio Institucional del MINEDU

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