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    Evaluación de conocimientos previos del aprendizaje inicial de lectura

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    Evaluación de conocimientos previos del aprendizaje inicial de lectura.pdf (300.7Kb)
    Date
    2010
    Author
    Flórez Romero, Rita
    Arias Velandia, Nicolás
    Metadata
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    Abstract
    Este trabajo caracterizó rendimientos de niños de Bogotá y Chía en conocimiento de sonidos de la lengua, habilidad cognitivo motora, vocabulario, producción narrativa, desarrollo general y del lenguaje. Se evaluaron 491 niños con pruebas de los conocimientos mencionados. Los niños obtuvieron desempeños esperados y superiores para la edad en su nivel de desarrollo, intermedios en producción narrativa, y bajos en sonidos de la lengua y vocabulario. En escuelas de estratos socioeconómicos bajos, hubo rendimientos más bajos que los de otros estratos en varias áreas. Se relacionan los resultados con oportunidades de aprendizaje en los niños.
    URI
    https://hdl.handle.net/20.500.12799/2664
    Collections
    • Artículos de revistas

    Directiva para la Gestión del Repositorio Institucional del MINEDU

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