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    Una aproximación a las prácticas de enseñanza de la lectura y la escritura en una escuela colombiana en 1940

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    Una aproximación a las prácticas de enseñanza de la lectura y la escritura en una escuela colombiana en 1940.pdf (1.054Mb)
    Date
    2009
    Author
    Ruiz, María Isabel
    Mora, María del Pilar
    Metadata
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    Abstract
    Se presenta una aproximación a las prácticas de enseñanza de la lengua en una escuela colombiana, en 1940. Las fuentes utilizadas: la legislación sobre educación del periodo comprendido entre 1900 y 1940, la cartilla Alegría de leer, el testimonio sobre lo vivido por un alumno de la época, así como su cuaderno de caligrafía de primer año elemental. El estudio hace énfasis en las relaciones de los componentes del sistema didáctico. El referente metodológico en este estudio de caso fue la Teoría Fundamentada y el procesamiento de los datos implicó el uso de análisis de contenido y análisis de discurso. La investigación aporta a la reconstrucción de la memoria histórica de la didáctica de la lengua, en Colombia.
    URI
    https://hdl.handle.net/20.500.12799/2672
    Collections
    • Artículos de revistas

    Directiva para la Gestión del Repositorio Institucional del MINEDU

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