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    Linguagens artísticas e alfabetização : possibilidades e desafios para a formação e prática docente

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    Linguagens artísticas e alfabetização possibilidades e desafios para a formação e prática docente.pdf (1017.Kb)
    Date
    2010
    Author
    Salge, Eliana Helena Corrêa Neves
    Almeida, Célia Maria de Castro
    Metadata
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    Abstract
    A alfabetização é tema central nos estudos em educação por se vincular ao problema do fracasso escolar e à qualidade da educação básica. Ao enfocar o trabalho de três professoras alfabetizadoras atuantes em escola municipal de Uberaba, MG, esta pesquisa objetivou compreender como estratégias relativas às atividades artísticas contribuem para uma alfabetização bem sucedida. Os dados provêm de observação não participante, questionários, entrevistas semi-estruturadas e análise de documentos pedagógicos e de produções dos alunos e alunas. Os resultados mostram as possibilidades de mediação das linguagens artísticas no processo de alfabetização, e indicam que as mesmas podem contribuir para superar desafios de uma fase primordial da educação escolar — a alfabetização.
    URI
    https://hdl.handle.net/20.500.12799/2755
    Collections
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    Directiva para la Gestión del Repositorio Institucional del MINEDU

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