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    Repensando o lugar da representação, da transmissão e da experiência no ensino da Filosofia

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    Repensando o lugar da representação, da transmissão e da experiência no ensino da Filosofia.pdf (213.0Kb)
    Date
    2012
    Author
    Garcia, Amanda Veloso
    Gelamo, Rodrigo Pelloso
    Metadata
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    Abstract
    Será que o conhecimento pode ser transmitido de forma representacional, por meio de uma explicação, sem que aquele que aprende faça uma experiência por si só daquilo que aprende? Este artigo, amparando-se no pensamento de Hume, Deleuze, Rancière e Gallo, pretende mostrar que somente a experiência com o objeto pode promover a aprendizagem efetiva, violentando o pensamento para que este busque por si só seu sentido e forme sua própria apreensão.
    URI
    https://hdl.handle.net/20.500.12799/2823
    Collections
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