Informe Regional sobre la Educación para Todos en América Latina y el Caribe

UNESCO

dc.contributor.author	UNESCO
dc.date.accessioned	9/30/2015 15:33
dc.date.available	9/30/2015 15:33
dc.date.issued	2011
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12799/3651
dc.description.abstract	El informe refiere que los Estados de América Latina y el Caribe avanzan hacia los objetivos de la EPT, aunque no todos al mismo ritmo. Indica que muchos de los países de la región probablemente no lograrán todos los objetivos de la EPT en 2015, especialmente en términos de una educación de calidad en su sentido más amplio. Las desigualdades sociales perduran en la forma de complejos problemas estructurales, que tienen sus raíces en la geografía y la historia de la región. Esta herencia lleva a que se consoliden las diferencias con respecto a la conclusión de la educación primaria y secundaria, y estas brechas tienen como base razones socioeconómicas, territoriales, étnicas y de género.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	OREALC/UNESCO	es_ES
dc.subject	Política educativa	es_ES
dc.subject	América Latina	es_ES
dc.subject	Caribe	es_ES
dc.subject	Acceso a la educación	es_ES
dc.subject	Calidad de la educación	es_ES
dc.subject	Cooperación internacional	es_ES
dc.subject	Educación inicial	es_ES
dc.subject	Educación básica	es_ES
dc.subject	Alfabetización	es_ES
dc.subject	Enfoque de género	es_ES
dc.subject	Evaluación SERCE	es_ES
dc.subject	Evaluación del docente	es_ES
dc.title	Informe Regional sobre la Educación para Todos en América Latina y el Caribe	es_ES
dc.type	Technical Report	es_ES