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    Revisión comparativa de iniciativas nacionales de aprendizaje móvil en América Latina : los casos de Colombia, Costa Rica, Perú y Uruguay

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    Revisión comparativa de iniciativas nacionales de aprendizaje móvil en América Latina los casos de Colombia, Costa Rica, Perú y Uruguay.pdf (1.633Mb)
    Date
    2016
    Metadata
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    Abstract
    Este estudio propone profundizar en aspectos relativos al enfoque y a las estrategias de implementación adoptadas, como también establecer puntos de comparación sobre ciertos temas que resultan clave para la formulación de políticas públicas sobre TIC en educación. Desde allí, la intención es ofrecer elementos tanto para el fortalecimiento de estas iniciativas como para la reflexión sobre su transferencia y aplicabilidad en otros contextos. El fin último de este trabajo es contribuir en la búsqueda de estrategias a través de las cuales los Estados puedan asumir el compromiso por la mejora de la equidad y la calidad educativa desde la perspectiva de la educación como derecho, concibiendo a las TIC como una oportunidad para saldar deudas pendientes a nivel educativo.
    URI
    https://hdl.handle.net/20.500.12799/4186
    Collections
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    Directiva para la Gestión del Repositorio Institucional del MINEDU

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