Estudio Internacional de Educación Cívica y Ciudadanía (ICCS) 2016 : resultados de la Participación de Perú

Abstract

El ICCS tiene como propósito brindar información sobre el conocimiento y la comprensión que tiene los estudiantes de conceptos y asuntos que se relacionan a la educación cívica y ciudadana; así como también sobre valores, actitudes y comportamientos ciudadanos y sobre las características de los contextos en los que estos aprendizajes se sitúan. En cuanto a los dominios de los contenidos se evalúan: Sistemas cívicos, Principios cívicos, Participación cívica, Identidades cívicas. En el caso de contextos para la educación cívica y ciudadana se evalúan: Sistema educativo, Comunidad local, Escuela, Aula / Compañeros y Hogar.