Tipología y caracterización de escuelas privadas en el Perú

Abstract

Existe una amplia variabilidad de los resultados de colegios privados por lo que es importante clasificar la oferta educativa para una mayor regulación del Estado. Las escuelas de bajo costo (y sus estudiantes) representan una gran proporción de la oferta educativa (y matrícula) privada y muestran resultados similares(o inferiores) a los estudiantes en escuelas públicas urbanas. Se encuentra una alta segregación escolar por características socioeconómicas. Los estudiantes en escuelas de bajo costo tendrían condiciones limitadas para el aprendizaje a comparación de sus pares en colegios privados. Se debe profundizar en la variabilidad de las oportunidades de aprendizaje en las escuelas privadas: procesos de enseñanza–aprendizaje, perfiles profesionales docentes, condiciones de infraestructura, recursos y materiales pedagógicos, etc.