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Orientaciones para realizar adaptaciones curriculares en las experiencias de aprendizaje

dc.publisher.countryPEes_ES
dc.contributor.authorPerú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Regulares_ES
dc.contributor.authorEspinoza Euscategui, Betty Miriames_ES
dc.contributor.authorPomajambo Pérez, Johanaes_ES
dc.contributor.authorHuapaya Gutierrez, Alicia Catalinaes_ES
dc.contributor.authorPorras Samar, Julissaes_ES
dc.contributor.authorColca Almonacid, Rocíoes_ES
dc.contributor.authorRodriguez Gabai, Jimenaes_ES
dc.contributor.authorQuintana Díaz, Césares_ES
dc.contributor.authorAlbines Quiroga, Elizabethes_ES
dc.date.accessioned1/5/2022 10:05
dc.date.available1/5/2022 10:05
dc.date.issued2021-12
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12799/7706
dc.description.abstractEste documento tiene como propósito facilitar el proceso de adaptación curricular en el marco de la diversificación curricular de las experiencias de aprendizaje. Para este fin, es necesario identificar las posibles barreras que pueden presentarse frente al aprendizaje, llevar a cabo adaptaciones o modificaciones pertinentes que reduzcan o eliminen dichas barreras, y, de esta manera, responder a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes que lo demanden.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherMinisterio de Educaciónes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.subjectCurrículo Nacional de la Educación Básicaes_ES
dc.subjectAprendizajees_ES
dc.subjectPapel del docentees_ES
dc.subjectAyuda psicológicaes_ES
dc.subjectAcceso a la educaciónes_ES
dc.subjectEducación básicaes_ES
dc.subjectEducación básica alternativaes_ES
dc.subjectEvaluación del estudiantees_ES
dc.subjectRecursos educacionaleses_ES
dc.subjectPerúes_ES
dc.titleOrientaciones para realizar adaptaciones curriculares en las experiencias de aprendizajees_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/technicalDocumentationes_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES


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Orientaciones para realizar ...
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