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    Políticas de currículo e avaliação e políticas docentes

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    2012_Barretto_Políticas de currículo e avaliação e políticas docentes.pdf (199.0Kb)
    Date
    2012
    Author
    Barretto, Elba Siqueira De Sá
    Metadata
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    Abstract
    O artigo retoma alguns princípios norteadores das reformas de currículo no país, em especial o das políticas da equidade e do ensino por competência; problematiza aspectos referentes à relação entre modelos de gestão de currículo e profissionalismo docente e desdobra questões relativas às políticas de avaliação de resultados e suas implicações no currículo e nas práticas escolares. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- This article revisits some of the guiding principles behind the curriculum reforms in Brazil, specially policies of equality and teaching by skills; it further explores aspects of the relationship between curriculum management and the professionalism of teachers and examines issues concerning result evaluation policies and their implications for the curriculum and school practices.
    URI
    https://hdl.handle.net/20.500.12799/927
    Collections
    • Artículos de revistas

    Directiva para la Gestión del Repositorio Institucional del MINEDU

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