Repositorio Institucional del Ministerio de Educación: Recent submissions
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Evaluación diagnóstica de cierre - Matemática 5° grado de Secundaria
(PEMinisterio de Educación, 2025)Herramienta pedagógica para Educación Secundaria. -
Evaluación diagnóstica de cierre - Matemática 4° grado de Secundaria
(PEMinisterio de Educación, 2025)Herramienta pedagógica para Educación Secundaria. -
Evaluación diagnóstica de cierre - Matemática 3° grado de Secundaria
(PEMinisterio de Educación, 2025)Herramienta pedagógica para Educación Secundaria. -
Evaluación diagnóstica de cierre - Matemática 2° grado de Secundaria
(PEMinisterio de Educación, 2025)Herramienta pedagógica para Educación Secundaria. -
Acciones frente al BIAE 2026
(PEPrograma Nacional de Infraestructura Educativa, 2026)Reporte de acciones ejecutadas por PRONIED para el buen inicio de año escolar 2026. -
Matemática, evaluación diagnóstica, 1ero Secundaria : Cuadernillo A
(PEMinisterio de Educación, 2026)Herramienta pedagógica para Educación Secundaria. -
Refuerzo Escolar 2026. Orientaciones para el registro y análisis de la prueba diagnóstica, Área de Matemática 4° grado de secundaria
(PEMinisterio de Educación, 2026)La Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar consiste en desarrollar acciones pedagógicas y de gestión desde un enfoque territorial, a fin de que los estudiantes desarrollen sus competencias en el nivel esperado para su ... -
Refuerzo Escolar 2026. Orientaciones para el registro y análisis de la prueba diagnóstica, Área de Matemática 3° grado de secundaria
(PEMinisterio de Educación, 2026)La Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar consiste en desarrollar acciones pedagógicas y de gestión desde un enfoque territorial, a fin de que los estudiantes desarrollen sus competencias en el nivel esperado para su ... -
Refuerzo Escolar 2026. Orientaciones para el registro y análisis de la prueba diagnóstica, Área de Matemática 2° grado de secundaria
(PEMinisterio de Educación, 2026)La Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar consiste en desarrollar acciones pedagógicas y de gestión desde un enfoque territorial, a fin de que los estudiantes desarrollen sus competencias en el nivel esperado para su ... -
Refuerzo Escolar 2026. Orientaciones para el registro y análisis de la prueba diagnóstica, Área de Matemática 1° grado de secundaria
(PEMinisterio de Educación, 2026)La Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar consiste en desarrollar acciones pedagógicas y de gestión desde un enfoque territorial, a fin de que los estudiantes desarrollen sus competencias en el nivel esperado para su ... -
Refuerzo Escolar 2026. Orientaciones para el registro y análisis de la prueba diagnóstica, Área de Matemática 5° grado de secundaria
(PEMinisterio de Educación, 2026)La Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar consiste en desarrollar acciones pedagógicas y de gestión desde un enfoque territorial, a fin de que los estudiantes desarrollen sus competencias en el nivel esperado para su ... -
Propiciamos la vida en democracia. III Herramienta de soporte al proceso educativo
(PEMinisterio de Educación, 2025)Proporciona orientaciones pedagógicas para contribuir a la comprensión del significado de las capacidades asociadas a la competencia “Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común” y la forma en que ... -
Propiciamos la vida en democracia. II Documento de soporte
(PEMinisterio de Educación, 2025)A inicios del año escolar 2024, pusimos a disposición de la comunidad educativa el documento de soporte “Propiciamos la vida en democracia”, que tiene como propósito brindar elementos de apoyo al proceso educativo para ... -
Cartilla sobre el Servicio de Apoyo Educativo Externo (SAEE)
(PEMinisterio de Educación, 2025)La presente cartilla, tiene como propósito dar a conocer lo establecido en la Resolución Viceministerial N.o 041-2024-MINEDU con respecto a la creación e implementación del SAEE en las Unidades de Gestión Educativa Local ... -
Fascículo 4 : ¿Cómo formular y emplear los criterios de evaluación? Documento de trabajo
(PEMinisterio de Educación, 2026-03)Clarifica el concepto de criterios de evaluación, comprendiendo su rol dentro del Currículo Nacional y su aplicación efectiva en los procesos de enseñanza y aprendizaje. -
Fascículo 3 : ¿Qué significa evaluar competencias formativamente?
(PEMinisterio de Educación, 2026-02)Clarifica el concepto clave de "evaluación formativa de competencias" del Currículo Nacional, promoviendo su comprensión y adecuada implementación en la práctica educativa. -
Fascículo 2 : ¿Qué es una situación significativa?
(PEMinisterio de Educación, 2026-02)Clarifica el concepto clave de "situación significativa" del Currículo Nacional, promoviendo su comprensión y adecuada implementación en la práctica educativa -
Fascículo 1 : ¿Qué significa ser competente?
(PEMinisterio de Educación, 2025-02)Entender con claridad qué significa ser competente no es solo un asunto conceptual: tiene un impacto directo en la práctica docente. Si no se comprende en profundidad este concepto, difícilmente se sabrá qué experiencias ... -
Informe de uso de beneficios otorgados a Universidades Privadas Ejercicio 2024
(PESuperintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria, 2026-01)A poco más de un año de la implementación de la nueva estructura orgánica aplicada desde el01 de agosto del 2024, la Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria (en adelante, SUNEDU), como entidad ... -
Recomendaciones para la implementación del Proyecto Educativo Regional (PER)
(PEConsejo Nacional de Educación, 2026-02)El presente documento tiene por finalidad contribuir a la implementación del Proyecto Educativo Regional (PER). Su contenido reúne orientaciones prácticas para afrontar los principales desafíos identificados en experiencias ...