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¿Cuánto aprenden nuestros estudiantes? Resultados de la ECE 2016 4.º grado de primaria EIB. Áncash
(Ministerio de Educación, 2017)
Resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes 2016 aplicada a cuarto grado de Primaria en Educación Intercultural Bilingüe en Áncash.
¿Cuánto aprenden nuestros estudiantes? Resultados de la ECE 2016 4.º grado de primaria EIB. Pasco
(Ministerio de Educación, 2017)
Resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes 2016 aplicada a cuarto grado de Primaria en Educación Intercultural Bilingüe en Pasco.
Resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes ECE 2016
(Ministerio de Educación, 2017)
Resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes aplicada al segundo y cuarto grado de primaria, cuarto grado de primaria de Educación Intercultural Bilingüe y segundo grado de secundaria.
Matemática 3 : cuaderno de autoaprendizaje
(Ministerio de Educación, 2021)
Cuaderno de autoaprendizaje del área de Matemática para el ciclo IV. Este texto está conformado por ocho unidades, en las cuales los estudiantes encontrarán diversas actividades que los ayudarán a aprender y desarrollar ...
Manual de la prueba diagnóstica de Lectura (Comprensión de textos oralizados), Escritura y Matemática, 1er. grado de primaria
(Ministerio de Educación, 2022)
En este manual, se brindan las pautas para la aplicación de las pruebas y para el registro de las respuestas de los estudiantes, así como algunos ejemplos para la retroalimentación y orientaciones para el análisis de los ...
Matemática 4 : cuaderno de autoaprendizaje
(Ministerio de Educación, 2021)
Cuaderno de autoaprendizaje del área de Matemática para el ciclo V. Este texto está conformado por ocho unidades, en las cuales los estudiantes encontrarán diversas actividades que los ayudarán a aprender y desarrollar sus ...
Orientaciones para la aplicación de la herramienta de recojo de información de habilidades socioemocionales y factores de riesgo del ciclo V
(Ministerio de Educación, 2022-04)
Permite identificar el estado de desarrollo de las habilidades socioemocionales priorizadas y las situaciones y/o conductas de riesgo que podrían estar afectando el bienestar del estudiante. En el primer capítulo, se ...