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Orientaciones para la implementación de “Sí la haces” Para II.EE. del nivel de inicial, primaria y secundaria de la Educación Básica Regular
(Ministerio de Educación, 2024)
Esta guía tiene como propósito brindar orientaciones para implementar la primera acción que
contempla la estrategia nacional de participación estudiantil SOMOS PARES, denominada “Sí la haces”,
la cual tiene por objetivo ...
PRONIED informa N° 59
(Ministerio de Educación, 2024-05)
Inauguramos nuevas instalaciones de la IE Politécnico Industrial Macusani, en Puno -- Demolimos pabellones en riesgo de la IE N.° 3037 Gran Amauta, en San Martín de Porres -- Niños y jóvenes de Pichanaqui ya tienen nueva ...
Responsable de inclusión
(Ministerio de Educación, 2024)
El rol del responsable de inclusión, como integrante del Comité de Gestión del Bienestar, es promover una cultura inclusiva en la institución educativa (IE).
Adolescencia y situación de riesgo social en pandemia
(Ministerio de Educación, 2024-03)
La pandemia por el COVID-19 supuso la agudización de ciertos problemas que enfrenta la población en general. La salud mental fue una de las dimensiones más afectadas, especialmente en personas jóvenes y adolescentes. Esto ...
Estudio epidemiológico del uso indebido de sustancias psicosociales y sus condicionantes en la población escolar y docente de educación primaria y formación magisterial
(Ministerio de EducaciónComisión Nacional para el Desarrollo y Vida sin DrogasNaciones Unidas. Oficina contra la Droga y el Delito, 2004-07)
En nuestro país se han realizado varias investigaciones sobre el consumo de drogas en el sistema
educativo, tanto en el nivel de primaria como en la secundaria; no obstante, en su mayor parte, se trata
de trabajos que ...