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dc.publisher.countryPEes_ES
dc.contributor.authorPerú. Ministerio de Educaciónes_ES
dc.date.accessioned2020-12-10T14:00:32Z
dc.date.available2020-12-10T14:00:32Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12799/6976
dc.description.abstractEl 2020 era un año escolar que había sido preparado por el sector con gran ilusión. Muchos de los materiales educativos ya se encontraban en sus respectivos centros, y los docentes ya estaban listos para tener un buen inicio de año escolar. En pocos días, la pandemia transformaría todo. Sin embargo, también abrió espacios para evidenciar las tareas urgentes, diversificar las maneras de enseñar y crecer hacia una enseñanza pública más inclusiva. Así fue como logramos comprender que la educación peruana es un conjunto de experiencias de aprendizaje, de innovación en la docencia, de conexión con las regiones y, sobre todo, de concebir que la formación de estudiantes no es una tarea exclusiva del sector Educación: es una misión nacional.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherMinisterio de Educaciónes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.subjectEducación a distanciaes_ES
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subjectSARS-CoVes_ES
dc.subjectCOVID19es_ES
dc.subjectH-CoV-19es_ES
dc.subjectAprendo en Casaes_ES
dc.subjectRadioes_ES
dc.subjectTelevisiónes_ES
dc.subjectInternetes_ES
dc.subjectEducación intercultural bilingüees_ES
dc.subjectEducación especiales_ES
dc.subjectPerúes_ES
dc.titleEl año en que la educación se convirtió en la misión de todo un países_ES
dc.typeDocumentos internoses_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES


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