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dc.publisher.countryPEen_US
dc.contributor.authorCNE. Consejo Nacional de Educaciónen_US
dc.date.accessioned2023-09-14T20:28:51Z
dc.date.available2023-09-14T20:28:51Z
dc.date.issued2008-12
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12799/9524
dc.description.abstractEntre los grandes objetivos que se ha trazado el Consejo Nacional de Educación está la reflexión sobre el futuro de la educación. Es necesario desarrollar una visión sobre los escenarios futuros para la educación peruana. Esta visión de futuro, que debe formar parte del Proyecto Educativo Nacional, nos facilitará el dar saltos rápidos en la búsqueda de la calidad educativa. Como parte de la reflexión sobre el futuro, gracias a la ayuda de AED, invitamos al Perú, al ex ministro de Educación del Brasil Paulo Renato Souza. Hubo un importante encuentro entre él, los integrantes del CNE, y algunos expertos de la sociedad civil y del Ministerio de Educación. En este Boletín queremos compartir las reflexiones de este encuentro, que han sido organizadas temáticamente, y donde colocamos citas textuales de la conferencia y textos tomados de un artículo publicado por nuestro invitado. También encontraremos comentarios y aportes de los participantes en la reunión.en_US
dc.formatapplication/pdfen_US
dc.language.isospaen_US
dc.publisherConsejo Nacional de Educaciónen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/en_US
dc.subjectPolítica educativaen_US
dc.subjectCalidad de la educaciónen_US
dc.subjectInversión en educaciónen_US
dc.subjectDescentralización educativaen_US
dc.subjectMaterial didácticoen_US
dc.subjectEvaluación PISAen_US
dc.subjectFormación docenteen_US
dc.subjectReforma de la educaciónen_US
dc.subjectEducación superioren_US
dc.subjectBrasilen_US
dc.titleBoletín CNE Opina N° 17 : lo que podemos aprender de Brasil para una propuesta educativaen_US
dc.typeDocumentos internosen_US
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionen_US
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01en_US


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