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dc.contributor.authorPatias, Naiana Dapieve
dc.contributor.authorSiqueira, Aline Cardoso
dc.contributor.authorDias, Ana Cristina Garcia
dc.date.accessioned2013-07-16T21:23:15Z
dc.date.available2013-07-16T21:23:15Z
dc.date.issued2012
dc.identifier.citationPATIAS, Naiana Dapieve; SIQUEIRA, Aline Cardoso and DIAS, Ana Cristina Garcia. Bater não educa ninguém!práticas educativas parentais coercitivas e suas repercussões no contexto escolar. Educ. Pesqui. [online]. 2012, vol.38, n.4, pp. 981-996. ISSN 1517-9702. http://dx.doi.org/10.1590/S1517-97022012000400013es_ES
dc.identifier.issn1517-9702
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12799/1334
dc.description.abstractO objetivo deste artigo é refletir sobre os efeitos das práticas educativas coercitivas para o desenvolvimento da criança e do adolescente, buscando compreender sua influência no comportamento e na aprendizagem em ambiente escolar. A partir da análise assistemática de estudos sobre o tema, foi possível compreender que as estratégias coercitivas que se utilizam da força física para educar estão associadas a resultados negativos no desenvolvimento humano da criança e do adolescente, como comportamentos agressivos e baixa autoestima, constituindo-se em risco ao desenvolvimento saudável. Contudo, tais práticas são compartilhadas socialmente e consideradas naturais pelas famílias, não havendo, muitas vezes, o conhecimento de outras formas de educar. Sendo a escola um importante ambiente de interação das crianças, ela tem sido chamada a engajar-se nessa temática. Assim, discutem-se formas de instrumentalizar os profissionais da educação para a identificação dos casos de uso de estratégias coercitivas e violência física na educação dos filhos, como também ações preventivas junto aos estudantes e à comunidade. Para que o propósito seja alcançado, órgãos responsáveis pela defesa dos direitos da criança e psicólogo escolar poderão atuar juntamente com a escola, auxiliando-a nesse processo. O psicólogo pode trabalhar com os pais no sentido de apresentar formas de educar que não passem pela perspectiva da violência, prevenindo, assim, danos ao desenvolvimento e comportamentos que dificultam a aprendizagem. Fomentar reflexões sobre essa problemática fará com que os valores da educação sem violência tomem espaço nas famílias, contribuindo para que as crianças tornem-se adultos saudáveis no futuro.es_ES
dc.language.isootheres_ES
dc.publisherUniversidade de São Pauloes_ES
dc.subjectPráctica coercitiva y fuerza físicaes_ES
dc.subjectDesarrollo del niño y el adolescentees_ES
dc.subjectRol de la escuelaes_ES
dc.titleBater não educa ninguém!práticas educativas parentais coercitivas e suas repercussões no contexto escolares_ES
dc.typeArticlees_ES


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