Eficacia escolar en Escuelas Bilingües en Puno, Perú

dc.contributor.author	Cueto, Santiago
dc.contributor.author	Secada, Walter
dc.date.accessioned	5/7/2013 15:19
dc.date.available	5/7/2013 15:19
dc.date.issued	2003
dc.identifier.issn	1696-4713
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12799/162
dc.description.abstract	En el presente artículo se incluyen resultados de escuelas EBI y Monolingües en Español (ME) y datos acerca de la implementación de dicho programa en el departamento de Puno, Perú. Este departamento se ubica a orillas del Lago Titicaca en el altiplano, a aproximadamente 4,000 metros sobre el nivel del mar. En Puno conviven, en diferentes provincias, los Quechua y los Aimara, además de la población Hispano hablante que se ubica principalmente en zonas urbanas. Puno es además un departamento con larga tradición de programas de educación bilingüe; entre las experiencias más recientes y notables están el Proyecto Experimental de Educación Bilingüe de Puno	en_US
dc.language.iso	es	en_US
dc.publisher	RINACE. Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar	en_US
dc.subject	Rendimiento escolar	en_US
dc.subject	Educación bilingüe	en_US
dc.subject	Educación intercultural	en_US
dc.subject	Eficiencia de la educación	en_US
dc.title	Eficacia escolar en Escuelas Bilingües en Puno, Perú	en_US
dc.type	Article	en_US

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