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    El pasado reciente en la experiencia chilena. Bases para una pedagogía de la memoria

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    2012_Rubio_El pasado reciente en la experiencia chilena- Bases para una pedagogía de la memoria.pdf (426.5Kb)
    Date
    2012
    Author
    Rubio, Graciela
    Metadata
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    Abstract
    Se reflexiona sobre el pasado reciente como experiencia histórica, objeto de estudio, elaboración discursiva y sus perspectivas de enseñabilidad en Chile. Se propone una pedagogía hermenéutica crítica y narrativa que oriente el aprendizaje de dicho pasado desde una memoria reflexiva. === === ABSTRACT === === A reflection about the recent past can be seen as historical experience, object of study, discursive building up and its perspectives of teaching in Chile. A critical and narrative hermeneutic pedagogy is proposed to direct the learning of that past from a reflexive memory. === === RESUMO === === Repensa-se o passado recente, como experiência histórica, objeto de estudo, elaboração discursiva e suas perspectivas de ensino no Chile. Propõe-se uma pedagogia hermenêutico-crítica e narrativa que orienta a aprendizagem de tal passado desde uma memória reflexiva.
    URI
    https://hdl.handle.net/20.500.12799/2237
    Collections
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