Caracterización del desempeño académico del escolar en ausencia de al menos uno de sus padres. Aproximación desde el caso Milagro

dc.contributor.author	Arias Guevara, Liliana
dc.date.accessioned	2014-03-31T14:51:43Z
dc.date.available	2014-03-31T14:51:43Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.issn	2304-4322
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12799/2566
dc.description	Educación, vol. 22, No. 43	es_ES
dc.description.abstract	La investigación se ejecutó en la Ciudad de San Francisco de Milagro, Ecuador, debido a la elevada proporción de escolares sin padres permanentes. Se logró caracterizar matemáticamente al estudiante típico, a la familia típica de dicho estudiante, y a la situación típica en el aula de acuerdo a los motivos de la ausencia, ya sea de una escuela estatal o privada, así como también de ciertos aspectos relativos a su recuperación académica lograda; sin embargo se remarca que esta información es únicamente referencial, pues cada caso estudiantil es diferente. Esto no impide su réplica en otras ciudades con fines comparativos.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	PUCP	es_ES
dc.subject	Estudiante atípico	es_ES
dc.subject	Rendimiento escolar	es_ES
dc.subject	Padres ausentes	es_ES
dc.title	Caracterización del desempeño académico del escolar en ausencia de al menos uno de sus padres. Aproximación desde el caso Milagro	es_ES
dc.type	Article	es_ES

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