O Lugar da Matemática Escolar na Licenciatura em Matemática
Abstract
Considerando o tema da formação matemática do futuro professor, este texto analisa a
importância em se considerar os conteúdos elementares matemáticos no curso de
licenciatura. Para isso, aborda a matemática escolar sob dois aspectos: epistemológico e
histórico. Na abordagem, o estudo considera como aportes teóricos os textos de
historiadores como André Chervel, Dominique Julia e Roger Chartier. Constituem fontes
de pesquisa para a discussão estudos e investigações recentes sobre o papel da História da Matemática na formação de educadores e as potencialidades da História da educação matemática. Por fim, defende-se a inclusão da História da educação matemática como uma metodologia para a formação de professores de matemática.