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    Aprendizaje cooperativo y apoyo a la mejora de las prácticas inclusivas

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    Aprendizaje cooperativo y apoyo a la mejora de las prácticas inclusivas.pdf (85.91Kb)
    Date
    2013
    Author
    Pujolàs Maset, Pere
    Lago, José Ramón
    Naranjo, Milagros
    Metadata
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    Abstract
    El objetivo de este artículo es presentar una investigación sobre el desarrollo del Programa Cooperar para Aprender /Aprender a Cooperar a través de un proceso de formación-asesoramiento, diseñado por el Grup de recerca Atenció a la diversitat (GRAD) de la Universidad de Vic. Presentamos los objetivos, centrados en el aprendizaje cooperativo y la inclusión del alumnado que encuentra más barreras para el aprendizaje y la participación en las aulas ordinarias. Describimos el diseño de investigación y los instrumentos para identificar los cambios en las representaciones del profesorado, la evaluación de los aprendizajes realizados con estructuras cooperativas, la cohesión del grupo clase y la evolución de los procesos de inclusión desde las fases de introducción hasta la consolidación del aprendizaje cooperativo, en los seis centros escolares en que se realiza la investigación. Finalizamos presentando algunos resultados iniciales de la investigación.
    URI
    https://hdl.handle.net/20.500.12799/3282
    Collections
    • Artículos de revistas

    Directiva para la Gestión del Repositorio Institucional del MINEDU

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