| dc.description.abstract | Por regla general, los sistemas educativos de la región cuentan con un parque edilicio disímil, con edificios que en muchos casos datan del siglo XIX, o que han respondido a diversas corrientes arquitectónicas, pedagógicas y, por qué no, políticas, y que, con mayor o menor éxito, se han ido adaptando a los requerimientos actuales. Paralelamente, la inversión de los últimos años ha favorecido la aparición de edificios modernos con mayor confort y más adecuados a los cambios operados en los procesos de enseñanza aprendizaje, la inclusión del uso de la tecnología y la informática, la accesibilidad, la participación de la comunidad, etc. | es_ES |
