Sistema Regional de Información Educativa de los estudiantes con discapacidad - SIRIED : resultados de la primera fase de aplicación
dc.contributor.author | UNESCO. Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe | |
dc.date.accessioned | 3/10/2016 12:41 | |
dc.date.available | 3/10/2016 12:41 | |
dc.date.issued | 2013 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12799/4196 | |
dc.description.abstract | Expone los resultados de la implementación del Sistema Regional de Información Educativa de los Estudiantes con Discapacidad (SIRIED) en su primera fase de aplicación en ocho países de la región- Argentina, Brasil, Costa Rica, Guatemala, México, Paraguay, Perú y República Dominicana. El sistema de información tiene como propósitos: contribuir al seguimiento de los objetivos de Educación para Todos y del Proyecto Regional de Educación para América Latina y el Caribe (PRELAC); realimentarlos procesos de formulación, implementación, monitoreo y evaluación de políticas; y contribuir a una distribución justa y equitativa de los recursos que garantice el derecho a la educación inclusiva de las personas con discapacidad. | es_ES |
dc.language.iso | es | es_ES |
dc.publisher | UNESCO | es_ES |
dc.subject | Sistema de información educativa | es_ES |
dc.subject | Discapacitados | es_ES |
dc.subject | Educación inclusiva | es_ES |
dc.subject | Argentina | es_ES |
dc.subject | Brasil | es_ES |
dc.subject | Costa Rica | es_ES |
dc.subject | Guatemala | es_ES |
dc.subject | México | es_ES |
dc.subject | Paraguay | es_ES |
dc.subject | Perú | es_ES |
dc.subject | República Dominicana | es_ES |
dc.subject | Indicadores educativos | es_ES |
dc.subject | Acceso a la educación | es_ES |
dc.subject | Legislación educativa | es_ES |
dc.title | Sistema Regional de Información Educativa de los estudiantes con discapacidad - SIRIED : resultados de la primera fase de aplicación | es_ES |
dc.type | Book | es_ES |
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