Hacia la inclusión social juvenil : herramientas para el análisis y el diseño de políticas
dc.contributor.author | Soto, Humberto | |
dc.contributor.author | Trucco, Daniela | |
dc.contributor.author | Ullmann, Heidi | |
dc.date.accessioned | 2016-05-16T14:16:53Z | |
dc.date.available | 2016-05-16T14:16:53Z | |
dc.date.issued | 2015-10 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12799/4490 | |
dc.description.abstract | La integración de la población juvenil en los procesos de desarrollo es crucial para avanzar hacia una sociedad más igualitaria. En los últimos años, la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) ha postulado la consideración de la igualdad como el horizonte del desarrollo, el cambio estructural como el camino y la política como el instrumento para alcanzarlo. Se plantea interpretar la igualdad desde una perspectiva que vaya más allá de la distribución de medios, como los ingresos monetarios, y que incluya igualar oportunidades y capacidades. Esto significa entender la igualdad como el pleno ejercicio de la ciudadanía, en dignidad y con el reconocimiento recíproco de los actores. Para avanzar en esa línea, se necesitan políticas que promuevan tanto la autonomía de los sujetos como la atención a sus vulnerabilidades. | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | CEPAL | es_ES |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
dc.source | MINISTERIO DE EDUCACION | es_ES |
dc.source | MINISTERIO DE EDUCACION | es_ES |
dc.subject | Política gubernamental | es_ES |
dc.subject | Jóvenes | es_ES |
dc.subject | Igualdad de oportunidades | es_ES |
dc.subject | Inclusión social | es_ES |
dc.subject | Educación | es_ES |
dc.subject | Empleo | es_ES |
dc.subject | Salud | es_ES |
dc.subject | Violencia | es_ES |
dc.subject | Participación ciudadana | es_ES |
dc.subject | Cultura | es_ES |
dc.title | Hacia la inclusión social juvenil : herramientas para el análisis y el diseño de políticas | es_ES |
dc.type | Libro | es_ES |
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