Motivación hacia la lectura, hábito de lectura y comprensión de textos en estudiantes de Psicología de dos universidades particulares de Lima

Abstract

El bajo rendimiento en lectura de los jóvenes peruanos constituye un problema social que repercute en el bajo nivel de vida de cierto sector de la población. Lamentablemente, los resultados en comprensión de lectura no han cambiado a lo largo de las últimas décadas, a pesar de los esfuerzos realizados por los diferentes gobiernos. Ni el crecimiento económico del Perú, en la última década, ha repercutido favorablemente en el nivel educativo de sus estudiantes. La investigación ha enfocado el problema bajo una perspectiva holística, al correlacionar la variable comprensión de textos con las de motivación hacia la lectura y hábito de lectura. La tesis busca, por consiguiente, determinar si, efectivamente, existe relación entre la motivación hacia la lectura, el hábito de lectura y la comprensión de textos, en estudiantes de psicología de dos universidades particulares de Lima.