América Latina y el Caribe en PISA 2015 : ¿Cuántos logran un desempeño destacado?

dc.contributor.author	Bos, María Soledad
dc.contributor.author	Elías, Alison
dc.contributor.author	Vegas, Emiliana
dc.contributor.author	Zoido, Pablo
dc.contributor.author	BID. Banco Interamericano de Desarrollo
dc.date.accessioned	2017-04-05T13:22:46Z
dc.date.available	2017-04-05T13:22:46Z
dc.date.issued	2016-12
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12799/5351
dc.description.abstract	Sólo una pequeña proporción de estudiantes de la región logran un desempeño en ciencia, lectura o matemáticas. Un número casi insignificante de alumnos son todo terreno alcanzando desempeño destacado en las tres materias.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	BID	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/2.5/pe/	es_ES
dc.source	MINISTERIO DE EDUCACIÓN	es_ES
dc.source	Repositorio institucional - MINEDU	es_ES
dc.subject	Evaluación PISA	es_ES
dc.subject	América Latina	es_ES
dc.subject	Enseñanza de las ciencias	es_ES
dc.subject	Comprensión lectora	es_ES
dc.subject	Matemáticas	es_ES
dc.subject	Caribe	es_ES
dc.title	América Latina y el Caribe en PISA 2015 : ¿Cuántos logran un desempeño destacado?	es_ES
dc.type	Reporte técnico	es_ES

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