Bases del liderazgo en educación

Abstract

Busca enriquecer las vías que permitan alcanzar una educación de calidad en América Latina. La obra es el resultado del trabajo de la Red de Liderazgo Escolar de la OREALC/UNESCO que resalta la importancia de los directivos en el mejoramiento de los aprendizajes. La obra aborda el tema desde la perspectiva de los principios éticos y políticos que considera fundamentales en la materia. Los líderes escolares que se busca formar consideran que las limitaciones de pobreza, desigualdad social, presupuestos reducidos en educación, sueldos bajos de profesores, entre muchos otros factores, no determinan definitivamente el resultado de los aprendizajes en la escuela. Si bien se entiende que algunas características ayudan o dificultan los aprendizajes, éstas no son determinantes y pueden convertirse en oportunidades. Los directores y directoras de la región son actores protagónicos de la transformación en la educación. Sus acciones son fundamentales para el mejoramiento de los aprendizajes a lo largo del continente. Es necesaria su convicción, capacidad, conocimientos e inteligencia y la obra ayuda a encauzar sus deseos de mejorar la educación apoyándose en sus habilidades, su capital social y simbólico.