Descentralización educativa : el caso de la Mesa de Educación y Cultura del distrito de Independencia, Lima

Abstract

El presente estudio de caso espera dar cuenta de los sucesos que ocurren en la negociación – relación entre el Estado y la sociedad civil, en el proceso de descentralización educativa que como política social de desarrollo dicho Estado ha asumido, frente a la aguda crisis del sector educación. Para ello el enfoque empleado es el de la perspectiva de interfaz. Sus dimensiones permitirán describir y analizar cómo se produce en el distrito de Independencia, a través de la Mesa de Educación y Cultura, la elaboración de la propuesta. para el proceso de implementación de la transferencia educativa a nivel local. De tal forma sus actores esperan se constituya al distrito de Independencia como pionero en la descentralización educativa