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dc.contributor.authorKrawczyk, Nora
dc.date.accessioned2013-06-14T21:16:54Z
dc.date.available2013-06-14T21:16:54Z
dc.date.issued2011
dc.identifier.citationKRAWCZYK, Nora. Reflexão sobre alguns desafios do ensino médio no Brasil hoje. Cad. Pesqui. [online]. 2011, vol.41, n.144, pp. 752-769. ISSN 0100-1574. http://dx.doi.org/10.1590/S0100-15742011000300006.en_US
dc.identifier.issnhttp://dx.doi.org/10.1590/S0100-15742011000300006.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12799/923
dc.description.abstractA proposta deste artigo é desenvolver algumas ideias que possam contribuir para o debate sobre o ensino médio no Brasil, a partir das condições existentes nas instituições, das políticas educacionais em curso e dos desafios colocados pela realidade social, econômica e política. Discutem-se aqui a importância política, social e econômica da expansão e obrigatoriedade do ensino médio, o caráter cultural da escola e sua relação com a chamada "sociedade do conhecimento", o papel do ensino médio para a juventude, as novas demandas para os docentes, entre outros.en_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherFundação Carlos Chagasen_US
dc.subjectPolítica educativaen_US
dc.subjectEducación secundariaen_US
dc.subjectEscolaridad obligatoriaen_US
dc.titleReflexão sobre alguns desafios do ensino médio no Brasil hojeen_US
dc.typeNO_PUBLICACIONen_US


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