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    • Cartilla informativa para el docente : nevadas y granizadas 

      Perú. Ministerio de Educación (PEMinisterio de Educación, 2024)
      La nevada es un tipo de precipitación en forma de nieve. Cuando disminuyen las temperaturas bajo cero grados, las gotas de lluvia se convierten en pequeñas escarchas, conocidas como copos de nieve. La granizada es la caída ...
    • Juegos Florales Escolares Nacionales 2023 : resultados finales 

      Perú. Ministerio de Educación (PEMinisterio de Educación, 2024)
      Los Juegos Florales Escolares Nacionales (JFEN) movilizan los aprendizajes y enfoques transversales establecidos en el Currículo Nacional de la Educación Básica (CNEB). Asimismo, sensibilizan a la comunidad educativa sobre ...
    • Cartilla informativa para el docente : friaje 

      Perú. Ministerio de Educación (PEMinisterio de Educación, 2024)
      El friaje es una masa de aire frío y seco que ingresa por la selva sur y se desplaza hacia la selva central y norte, con caídas repentinas de temperatura. Se presentan lluvias de moderada a fuerte intensidad con tormentas ...
    • Cartilla informativa para el docente : huaico 

      Perú. Ministerio de Educación (PEMinisterio de Educación, 2024)
      Un huaico es un aluvión de magnitudes ligeras o moderadas que se registra en las cuencas hidrográficas del país, generalmente durante el periodo de lluvias. Es una mezcla de lodo y piedras que avanza por los cauces de ...
    • Cartilla informativa para el docente : vientos fuertes 

      Perú. Ministerio de Educación (PEMinisterio de Educación, 2024)
      Son fenómenos que se manifiestan con el movimiento del aire a mucha velocidad, que puede alcanzar valores desde los 33 hasta los 70 kilómetros por hora. Se presentan con frecuencia en la costa peruana, donde suelen ser más ...
    • Proyecto Educativo Regional San Martín PERSAM al 2036 

      Perú. Ministerio de Educación. Dirección Regional de Educación de San Martín (PEDirección Regional de Educación de San Martín, 2023-12)
      Establece una visión, objetivos, resultados, indicadores, acciones estratégicas, y los compromisos multiactor que, orientarán la implementación, seguimiento y evaluación de las políticas educativas públicas a largo y mediano ...
    • Proyecto Educativo Regional Cajamarca al 2036 

      Perú. Ministerio de Educación. Dirección Regional de Educación Cajamarca (PEDirección Regional de Educación de Cajamarca, 2023)
      En este proyecto educativo han participado los diferentes actores del territorio y sus aliados estratégicos en un solo ecosistema: estudiantes, maestros, directores, padres de familia, cooperación internacional, empresa ...
    • Orientaciones para la prevención y acción frente al dengue, zyka, chikungunya 

      Perú. Ministerio de Educación (PEMinisterio de Educación, 2024)
      En el Perú, las enfermedades metaxénicas como el Dengue, Zyka y Chikungunya son trasmitidas por vectores como el Aedes aegypti, los que son sensibles a las características y modificaciones del ambiente. El cambio climático ...
    • Perú : tendencias en los resultados en PISA 2000-2022 

      Perú. Ministerio de Educación. Oficina de Medición de la Calidad de los Aprendizajes; Caro, Daniel; Hermoza, Diego (PEMinisterio de Educación, 2023)
      El presente documento está estructurado de la siguiente manera: la primera sección describe el contexto social y educativo durante el período de análisis. Después, se presentan los resultados a nivel nacional y latinoamericano, ...
    • Bases Concurso Nacional de Protectos de Innovación Educativa 2024 VI Edición 

      FONDEP. Fondo Nacional de Desarrollo de la Educación Peruana (PEFondo Nacional de Desarrollo de la Educación Peruana, 2024)
      Contribuye con la mejora de los aprendizajes y el desarrollo de competencias de los estudiantes, mediante la ejecución, financiamiento y asistencia a los proyectos de innovación e investigación educativa que resulten ...
    • Aportes pedagógicos de PISA 2022 : desarrollo de la competencia matemática 

      Perú. Ministerio de Educación. Oficina de Medición de la Calidad de los Aprendizajes (PEMinisterio de Educación, 2023)
      En el primer capítulo, se explica cómo define PISA la competencia matemática, en qué consiste el ciclo de resolución de problemas y cuáles son los aspectos del contexto social actual que este programa toma en cuenta para ...
    • Orientaciones para el desarrollo y la evaluación de las competencias. Área de Educación Religiosa 

      Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Regular. Dirección de Educación Secundaria; Huapaya Gutierrez, Alicia Catalina; Flores Pinedo, Maritza (PEMinisterio de Educación, 2022-04)
      El objetivo de este documento es propiciar la reflexión sobre la práctica pedagógica y el trabajo colegiado, así como orientar la toma de decisiones sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje. Su contenido se sustenta tanto ...
    • PRONIED informa N° 52 

      PRONIED. Programa Nacional de Infraestructura Educativa (PEMinisterio de Educación, 2024-01)
      Entregamos las nuevas instalaciones de la IE N° 1264 Juan Vivanco Amorín, en Ate -- Inauguramos las renovadas instalaciones de la IE N.° 785, en Castilla, Piura -- Culminamos la instalación de 48 aulas modulares equipadas ...
    • PRONIED informa N° 53 

      PRONIED. Programa Nacional de Infraestructura Educativa (PEMinisterio de Educación, 2024-02)
      Capacitamos a más de 7000 directores para la ejecución del Programa de Mantenimiento -- Nuevos equipos de cómputo y audiovisuales para mejores aprendizajes. Con miras al inicio del año escolar 2024, entregaremos 6598 bienes ...
    • Guía para el trabajo con las familias de las niñas y los niños de los PRITE 

      Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Servicios Educativos Especializados. Dirección de Educación Básica Especial; Vega Ochoa, Beatriz; Meléndez Jara, Carmen Magali; Jimenez Caballero, Yesenia (PEMinisterio de Educación, 2023)
      Tiene como propósito brindar información a las tutoras y los tutores para que puedan acompañar a las familias en la crianza y la atención educativa de las niñas y los niños menores de tres años con discapacidad o en riesgo ...
    • Realizamos ejercicios de relajación activa 

      Perú. Ministerio de Educación (PEMinisterio de Educación, 2024)
      Esta técnica consiste en tensionar los músculos de forma voluntaria para alcanzar la relajación.
    • PRONIED informa N° 54 

      PRONIED. Programa Nacional de Infraestructura Educativa (PEMinisterio de Educación, 2024)
      Entregamos 20 aulas tipo domo y mobiliario escolar a Tumbes para afrontar el FEN -- La IE Dionisio Manco Campos de Mala recibió 26 módulos equipados -- Culminamos el nuevo cerco perimétrico de la IE N.° 2040 República de ...
    • Realizamos estrategias para: gestionar nuestra emociones, autoprotección, resilencia y bienestar común 

      Perú. Ministerio de Educación (PEMinisterio de Educación, 2024)
      Usamos títeres, dramatizaciones y conversaciones, y coloreamos para expresar y reconocer emociones.
    • Ankinkishiriantya Kasankapanaro. Colección de adivinanzas y poemas - 4° Primaria - Asheninka 

      Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural. Dirección de Educación Intercultural Bilingüe; Santos Pérez, Gregorio (PEMinisterio de Educación, 2023-08)
      Material educativo en lengua originaria asheninka.
    • Suma arusa – Aymara jarawinaka. Colección de poesías - 4° Primaria - Aimara 

      Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural. Dirección de Educación Intercultural Bilingüe; Sejje Mamani, Leoncio; Machaca Escobar, Cesar; Mamani Mamani, Alan Ever; Machaca Lupaca, Gabriel; Llanqui Velásquez, Ernesto; Sosa Gutierrez, Fredy; Ticona Alanoca, Gerónimo; Urquizo Flores, Alberto; Huanca Condori, Abelardo; Gutierrez Mamani, Virginia; Poma Cisneros, Hilario Flaviano; Mamani Cayo, Ángel Arturo (PEMinisterio de Educación, 2023-08)
      Material educativo en lengua originaria aimara.