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A igualdade ainda vai chegar: desafios para a construção da "cultura do respeito" aos direitos de cidadania do segmento LGBTT em uma escola pública do município de São Paulo
(Universidade de São Paulo, 2010)Este estudo teve por objetivo investigar como a noção de respeito aos direitos humanos, presente nas políticas públicas de educação, reflete-se em relação à garantia do reconhecimento do direito à não discriminação das ... -
A importância do texto filosófico nas aulas de Filosofia
(Universidade Estadual de Campinas, 2011)Este artigo argumenta em favor do uso de textos extraídos de obras filosóficas originais com alunos de ensino médio. Apesar das críticas que esta proposta tem recebido, e sem ignorar as dificuldades que dela advêm, procura-se ... -
A inclusão das TICs na educação brasileira : problemas e desafios
(Pontificia Universidad Javeriana, 2012)Este trabajo es un metaanálisis discursivo de carácter crítico-reflexivo, que aborda los principales problemas relacionados con el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la educación brasileña y ... -
A interdisciplinaridade como proposta pedagógica para a inclusão nas aulas de educação física escolar
(Universidade Estadual de Campinas, 2011)O presente trabalho tem como objetivo compreender os desafios da cultura inclusiva para a Educação Física escolar tendo a interdisciplinaridade como proposta pedagógica. Num primeiro momento a Educação Física é apresentada ... -
A investigação sobre ética e política na dinâmica da pesquisa em educação no Brasil e sua importância para a formação do educador
(Universidade Estadual de Campinas, 2011)O texto resgata os fundamentos históricos e conceituais de Ética na tradição cultural ocidental. Define os pressupostos políticos da Ética e indica a proeminência do ponto de partida teórico-metodológico, consubstanciando ... -
A justiça restaurativa, um desafio para a educação
(Universidade de São Paulo, 2011)Esta tese apresenta o campo emergente e dinâmico da Justiça Restaurativa, que se caracteriza por lidar de forma transversal com práticas e saberes de diferentes áreas, e suas possibilidades na educação. Dialogando com os ... -
A lavarnos las manos
(PEMinisterio de Educación, 2022)Recordemos cómo lavarnos las manos adecuadamente con esta divertida canción. -
A leitura como produção de sentidos : por uma compreensão de interesse pedagógico
(Universidade de Uberaba, 2012)Este artigo objetiva apresentar uma concepção de leitura nos fundamentos da linguística textual e do modelo interacional de leitura, em que esta é reconhecida como produção de sentidos, oferecendo contribuição para o ... -
A leitura como uma prática social na escola : um estudo com alunos dos anos iniciais
(Universidade de Uberaba, 2013)Este artigo discute a formação do leitor nos anos iniciais do Ensino Fundamental e apresenta práticas de leituras que favorecem essa formação. A pesquisa analisa as práticas de leitura na sala de aula, tendo como enfoque ... -
A Literature Review of School Practices to Overcome School Failure
(OECD, 2012-02)The age/grade model of classroom and school organization emerged in the mid-19th century and has since become the standard approach to schooling across Organization for Economic Cooperation and Development (OECD) countries. ... -
A metodologia da problematização com o Arco de Maguerez : uma perspectiva teórica e epistemológica
(Universidade Estadual de Campinas, 2011)Este texto apresenta uma síntese de um estudo de caráter epistemológico que buscou crivar a Metodologia da Problematização com o Arco de Maguerez - como caminho de ensino e de pesquisa -, com vistas a compreender as teorias ... -
A Model for Obtaining ICT Indicators in Education
(UNESCO, 2016)This working paper, proposes a conceptual framework for obtaining ICT indicators in education which is defined by a set of distinctive features: a holistic and systemic approach, a flexible and comprehensive strategy of ... -
A motivação de estudantes do ensino fundamental e as crenças e atitudes dos pais
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2011)La literatura científica sobre la motivación en la educación viene creciendo considerablemente durante las últimas dos décadas. La familia también ha sido considerada como una importante variable en los estudios referentes ... -
A música e a construção do conhecimento histórico em aula
(Universidade de São Paulo, 2011)O principal objetivo desta pesquisa foi demonstrar a importância da música para a construção do conhecimento histórico de alunos e professores. A consciência histórica mediada pela linguagem musical revela uma forte carga ... -
A natureza da ciência como saber escolar: um estudo de caso a partir da história da luz
(Universidade de São Paulo, 2009)A relevância de ensinar conteúdos sobre as ciências, e não apenas conteúdos científicos tradicionais, tem se intensificado nas pesquisas educacionais das últimas décadas. Nesse sentido, a história da ciência configura-se ... -
A New Dataset on Educational Inequality
(GINI, 2010-12)This paper describes a new dataset collecting measures of educational level and inequality for 31 countries over several birth cohorts. Drawing on four representative international datasets ESS, EIJSILC, IALS and ISSP), the ... -
A ontologia de Lukács e a sexualidade em perspectiva emancipatória
(Universidade Estadual de Campinas, 2011)O presente estudo parte da compreensão de que a sexualidade é uma dimensão de grande importância na constituição educacional da personalidade e na emancipação humana, e visa levantar possibilidades de compreendê-la a partir ... -
A Participatory Action Research Method in a Rural Community of Mexico
(Pontificia Universidad Javeriana, 2014)For several decades, community interventions have promoted community development with strategies involving capacity building, advocacy, social change, and empowerment. Although community interventions intend to ameliorate ... -
A pedagogia de Espinosa
(Universidade Estadual de Campinas, 2013)Este texto apresenta alguns elementos para se pensar a educação na vida e na obra de Espinosa. -
A pesquisa sobre formação de professores em educação ambiental nas pós-graduações de ensino de ciências e de educação (2003-2007) : alguns elementos revelados
(Universidade de Uberaba, 2010)Neste artigo é trazida uma caracterização de 130 dissertações e teses que têm como objeto de investigação a formação de professores em Educação Ambiental (EA). Estas pesquisas foram produzidas nas pós-graduações stricto ...