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A metodologia da problematização com o Arco de Maguerez : uma perspectiva teórica e epistemológica
(Universidade Estadual de Campinas, 2011)Este texto apresenta uma síntese de um estudo de caráter epistemológico que buscou crivar a Metodologia da Problematização com o Arco de Maguerez - como caminho de ensino e de pesquisa -, com vistas a compreender as teorias ... -
A Model for Obtaining ICT Indicators in Education
(UNESCO, 2016)This working paper, proposes a conceptual framework for obtaining ICT indicators in education which is defined by a set of distinctive features: a holistic and systemic approach, a flexible and comprehensive strategy of ... -
A motivação de estudantes do ensino fundamental e as crenças e atitudes dos pais
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2011)La literatura científica sobre la motivación en la educación viene creciendo considerablemente durante las últimas dos décadas. La familia también ha sido considerada como una importante variable en los estudios referentes ... -
A música e a construção do conhecimento histórico em aula
(Universidade de São Paulo, 2011)O principal objetivo desta pesquisa foi demonstrar a importância da música para a construção do conhecimento histórico de alunos e professores. A consciência histórica mediada pela linguagem musical revela uma forte carga ... -
A natureza da ciência como saber escolar: um estudo de caso a partir da história da luz
(Universidade de São Paulo, 2009)A relevância de ensinar conteúdos sobre as ciências, e não apenas conteúdos científicos tradicionais, tem se intensificado nas pesquisas educacionais das últimas décadas. Nesse sentido, a história da ciência configura-se ... -
A New Dataset on Educational Inequality
(GINI, 2010-12)This paper describes a new dataset collecting measures of educational level and inequality for 31 countries over several birth cohorts. Drawing on four representative international datasets ESS, EIJSILC, IALS and ISSP), the ... -
A ontologia de Lukács e a sexualidade em perspectiva emancipatória
(Universidade Estadual de Campinas, 2011)O presente estudo parte da compreensão de que a sexualidade é uma dimensão de grande importância na constituição educacional da personalidade e na emancipação humana, e visa levantar possibilidades de compreendê-la a partir ... -
A Participatory Action Research Method in a Rural Community of Mexico
(Pontificia Universidad Javeriana, 2014)For several decades, community interventions have promoted community development with strategies involving capacity building, advocacy, social change, and empowerment. Although community interventions intend to ameliorate ... -
A pedagogia de Espinosa
(Universidade Estadual de Campinas, 2013)Este texto apresenta alguns elementos para se pensar a educação na vida e na obra de Espinosa. -
A pesquisa sobre formação de professores em educação ambiental nas pós-graduações de ensino de ciências e de educação (2003-2007) : alguns elementos revelados
(Universidade de Uberaba, 2010)Neste artigo é trazida uma caracterização de 130 dissertações e teses que têm como objeto de investigação a formação de professores em Educação Ambiental (EA). Estas pesquisas foram produzidas nas pós-graduações stricto ... -
A place to learn : lessons from research on learning environments
(UNESCO. UIS, 2012)This report was originally drafted as part of an activity undertaken by the UNESCO Institute for Statistics for the purpose of informing the international education community on new pathways for assessing and improving the ... -
A política pública de formação para economia solidária no Brasil (2003-2011): análise de um projeto PROESQ/PNQ executado pela Rede Abelha/RN e do CFES nacional
(Universidade de São Paulo, 2012)Este estudo trata da análise da política pública de formação para Economia Solidária implementada a partir da criação da Secretaria Nacional de Economia Solidária (SENAES), em 2003. O objeto de análise compreende dois ... -
A predictive study of reading comprehension in third-grade Spanish students
(Facultad de Psicología de la Universidad de Oviedo, Colegio Oficial de Psicólogos del Principado de Asturias, 2013)Antecedentes: el estudio de la contribución de habilidades lingüísticas y cognitivas a la comprensión lectora es un objetivo relevante de la investigación actual de la lectura. Sin embargo, la comprensión lectora no es ... -
A Profile of Secondary Teachers and Schools in North Dakota : Implications for the Student Teaching Experience in Agricultural Education
(Omicron Tau Theta, 2011)This study was an inquiry of secondary teachers' perceptions of the agricultural education student teaching experience in North Dakota. The sampling frame (N = 89) included all secondary teachers in the state; the final ... -
A propósito de cómo analizar las barreras a la inclusión desde la comunidad educativa
(Universidad de Vigo. Facultad de Ciencias de la Educación y del Deporte, 2013)En este artículo se describe y analiza el proceso metodológico seguido en distintos centros educativos, que participan en un mismo proyecto de investigación, para identificarlas barreras para el desarrollo de una educación ... -
A propósito de la legitimidad en la investigación cualitativa
(Pontificia Universidad Javeriana, 2009)El artículo presenta dos líneas de pensamiento, desde las cuales se tensionan algunos postulados relacionados con la legitimidad de la investigación cualitativa, en relación con asuntos como la validez como camino para ... -
¿A qué llama el Currículo Nacional enfoques transversales y para qué sirven?
(Ministerio de Educación, 2017-03)Los enfoques transversales se traducen en formas específicas de actuar que buscan generar una buena convivencia, por lo tanto, son deseables para todos. Son valores y actitudes, que tanto estudiantes como docentes y ... -
A recontextualização e o nível de exigência conceitual do conhecimento escolar
(Universidade de São Paulo, 2011)O estudo empírico descrito neste artigo focalizou as transformações que ocorrem no discurso pedagógico em relação ao nível conceitual do conhecimento e visou ampliar a compreensão do processo de constituição do conhecimento ... -
A relação afetiva com a leitura : memórias de professores
(Universidade de Uberaba, 2012)Na área de Humanidades, sobretudo em Letras, pode causar estranhamento que se realize pesquisa voltada à constituição de banco de dados. Pode-se imaginar, a princípio, que se tenta submeter conceitos complexos como ... -
A relação da educação com a verdade: considerações a partir da interrogação, do saber e da técnica
(Universidade de São Paulo, 2012)O objetivo central da pesquisa consiste em pensar sobre a relação da educação com a verdade. A partir da pergunta qual a relação da educação com a verdade?, buscando menos uma única resposta e mais a abertura de possibilidades ...