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An Expansion of a Global Data Set on Educational Quality : A Focus on Achievement in Developing Countries
(The World Bank, 2013-07)This paper assembles a panel data set that measures cognitive achievement for 128 countries around the world from 1965 to 2010 in 5-year intervals. The data set is constructed from international achievement tests, such as ... -
An Individual Differences Measure of Attributions That Affect Achievement Behavior: Factor Structure and Predictive Validity of the Academic Attributional Style Questionnaire
(SAGE, 2012)Attributing a negative achievement outcome (e.g., failing a test) to causes that are personally uncontrollable and stable elicits a low expectancy of future success, feelings of hopelessness in that domain, and reduced ... -
An Investigation into the Effect of Classroom Observation on Teaching Methodology
(Elsevier, 2013)The purpose of this study is to determine the significance of “classroom observation” in assessing teaching procedure and to suggest appropriate ways for planning and carrying out the classroom observation in such a way ... -
An Open, Pilot Study of the Understanding Words Reading Intervention Program
(SAGE, 2011)The aim of this study was to assess the clinical efficacy of a new reading intervention program, Understanding Words, for struggling readers in an open trial design. Twenty-five participants who had poor reading skills and ... -
El analfabetismo funcional en América Latina y el Caribe : panorama y principales desafíos de política
(CEPAL, 2014-06)La alfabetización es un proceso social, que se relaciona con la distribución de conocimiento dentro de la sociedad. Por lo mismo, se puede comprender como un derecho de las personas y un deber de las sociedades: no hay ... -
Analfabetismo funcional en estudiantes de Lima
(UNMSM, 1997)Se ha explorado la comprensión lectora en dos grupos de estudiantes secundarios y universitarios, con un total de 103 personas, para conocer sus niveles de analfabetismo funciona¡. Se aplicó la técnica del cloze a lecturas ... -
Analizando la prensa desde un enfoque de género : principales hallazgos
(Asociación Almaciga, 2017-06)Plantea un análisis con perspectiva de género de noticias sobre educación difundidas en medios radiales, televisivos y de prensa escrita (de alcance nacional) durante 2016. -
Analítica da ação pedagógica : do discurso explicativo ao uso didático da linguagem
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2010)O presente trabalho é uma investigação em filosofia da educação, no contexto teórico da Teoria da Ação Comunicativa, de Jürgen Habermas. Trata-se de propor um conceito de ação pedagógica dentro das categorias habermasianas ... -
Analysis of PISA 2006 Preferred Items Ranking Using the Percent-Correct Method
(OECD, 2010-03)This paper uses an approximate average percent-correct methodology to compare the ranks that would be obtained for PISA 2006 countries if the rankings had been derived from items judged by each country to be of highest ... -
Analysis of the Predictive Power of PISA Test Items
(OECD, 2013-05)The predictive power of the PISA test items for future student success is examined based on data from the Longitudinal Surveys of Australian Youth (LSAY) for the PISA 2003 cohort. This working paper analyses how students’ ... -
Analysis of the Relation of Teachers’ Organizational Identification and Organizational Communication
(Educational Consultancy and Research Center, 2013)In this study the relationship between the organizational identification and organizational communication of primary school teachers is examined through path analysis. The study group in the study is formed by (n=362) ... -
Analyzing the Dynamics of School Dropout in Upper Secondary Education in Latin America : A Cohort Approach
(The World Bank, 2015-03)This study examines trends in school dropout at the upper secondary education level across Latin America over the past two decades, and attempts to identify factors influencing these rates. The methodology contributes to ... -
Análise da produção do conhecimento : pesquisa em rede com base no materialismo histórico-dialético
(Universidade Estadual de Campinas, 2013)Este trabalho é parte de um relatório de investigação que tem oito projetos de pesquisa integrados em rede, atrelados à pesquisa matricial do Grupo LEPEL/FACED/UFBA, que se articula ao grupo PAIDÉIA/FAE/UNICAMP, que coordena ... -
Análise de um processo pela pluralidade de suas vozes : a formação de professores para o ensino médio através dos seus currículos
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2003)O estudo procura investigar o processo de formação de professores para o ensino médio através dos currículos de três cursos de licenciatura - História, Letras e Matemática. Dirige a sua análise para a verificação das ... -
Análisis bibliométrico de la investigación educativa divulgada en publicaciones periódicas españolas entre 1990–2002
(Universidad Autónoma de Baja California, 2008)En este artículo se presentan los datos obtenidos de analizar 3118 documentos sobre investigación educativa correspondiente al periodo de 1990 a 2002. El análisis se efectuó mediante el paradigma de la sociología de la ... -
Análisis bibliométrico de la revista "Educación" de la Pontificia Universidad Católica del Perú (1992-2005)
(PUCP, 2010-12)Establece un panorama general de la revista “Educación” de la Pontificia Universidad Católica del Perú durante el periodo 1992-2005, por medio del análisis bibliométrico de la información bibliográfica presente en los 27 ... -
Análisis comparado de la percepción de la calidad de enseñanza que se realiza en los programas especiales de la facultad de educación de la UNMSM
(UNMSM, 2013)Se reporta una investigación descriptiva-comparativa, orientada a estudiar las diferencias existentes en la percepción de la calidad de la enseñanza entre los estudiantes de los programas especiales de la Facultad de ... -
Análisis comparativo de estudios sobre velocidad de nombrar en español, con especial atención a su relación con la adquisición de la lectura y sus dificultades
(Pontificia Universidad Javeriana, 2014)La relación entre las tareas de Velocidad de Nombrar (VN) y lectura se estudió por primera vez, en lengua inglesa, en la década de los 70, descubriéndose que los niños con dislexia eran lentos e inconsistentes en estas ... -
Un análisis con fines educativos de la película Drumline : el ritmo musical como herramienta de cohesión
(FahrenHouse, 2013)El presente estudio tiene como objetivo suscitar la reflexión sobre los beneficios que aporta al aula de música de Educación Secundaria, a través del análisis de la película «Drumline». Con tal fin, se construye un marco ... -
Análisis crítico de la “pedagogía constructivista"
(UNMSM, 2013)El presente documento muestra un breve análisis crítico acerca de las consecuencias que implica la adopción de la “pedagogía constructivista” como modelo pedagógico paradigmático. Este estudio comienza por intentar dar una ...