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Importancia de las habilidades socioemocionales en la mejora de los aprendizajes
(PEMinisterio de Educación, 2023)Las habilidades socioemocionales hacen referencia a la capacidad que tienen las personas de desarrollar una serie de estrategias que movilizan recursos cognitivos, fisiológicos, afectivos y comportamentales las cuales ... -
La importancia de las prácticas preprofesionales en la transición al empleo : un estudio en las ciudades capitales del Perú
(GRADE, 2018)El desempleo profesional y el subempleo son problemas que afectan a miles de peruanos. Su incidencia generalmente se atribuye a un desajuste entre la demanda y la oferta de trabajo. La educación universitaria no garantiza ... -
Importancia del autocuidado, bienestar emocional y el buen vivir, cartilla N° 2
(PEMinisterio de Educación, 2021)El autocuidado contribuye al desempeño docente, porque implica reflexionar sobre su práctica, sobre los desafíos y dificultades que atraviesa, e implementar estrategias que contribuyan al aprendizaje continuo. Asimismo, ... -
Importancia del desarrollo de la creatividad para los estudiantes de la carrera de Ingeniería Comercial desde el proceso de enseñanza-aprendizaje
(PUCP, 2014)El objetivo del trabajo es situar la importancia del desarrollo de la creatividad para los alumnos en contextos universitarios, por lo que se presenta un diagnóstico del tema en los estudiantes que aspiran alcanzar niveles ... -
Importancia, significado y participación en la escolarización en zonas rurales. Un estudio etnográfico en Michoacán, México
(Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, 2010)Este artículo analiza la importancia, el significado y la participación social en la escolarización entre pobladores rurales de una comunidad de Michoacán, México. El artículo es resultado de un estudio doctoral que analizó ... -
Improving access to birth attention of marginalized populations in Peru
(Universidad del Pacífico, 2011)In the last 15 years, maternal mortality rates have been significantly reduced in Peru. In 1996, this rate was as high as 31.6 per 100,000 women while in 2009 it was reduced to 8.5 per 100,000 women. These improvements, ... -
Improving school climate and students’ opportunities to learn
(OECD, 2015-01)Almost one in three teachers across countries participating in the 2013 Teaching and Learning International Survey (TALIS) reports having more than 10% of potentially disruptive students with behaviour problems in their ... -
Improving school financing : The use and usefulness of school grants. Lessons from East Asia and the Pacific
(UNESCO, 2016)In the context of decentralization and school-based management, as well as fee-free education, a growing number of countries are choosing to introduce school grants. Schools that once had little or no say in financial ... -
Improving Schools and Schooling in Brazil : The Fundescola Approach
(The World Bank, 2002-10)Public primary schooling in Brazil is the responsibility of state and municipal governments and not under the direct jurisdiction of the federal Ministry of Education. As a consequence, when the federal government wants ... -
Improving student engagement : Ten proposals for action
(Lynne P. Baldwin, 2010)Since the 1980s an extensive research literature has investigated how to improve student success in higher education focusing on student outcomes such as retention, completion and employability. A parallel research programme ... -
Improving University Research Value: A Case Study
(SAGE, 2012)This article investigates the current data management practices of university researchers at an Intermountain West landgrant research university in the United States. Key findings suggest that researchers are primarily ... -
El impulso de una carrera : política de revalorización docente en el Perú
(Ministerio de Educación, 2016-12)Presenta la política de revalorización docente del Ministerio de Educación, que tiene como objetivo hacer de la docencia en general, y de la Carrera Pública en particular, una opción profesional atractiva, que dote a los ... -
In Search of Leading Indicators in Education.
(Arizona State University, 2012)Data have long been considered a key factor in organizational decision-making (Simon, 1955; Lindblom & Cohen, 1979). Data offer perspective, guidance, and insights that inform policy and practice (Newell & Simon, 1972; ... -
In which countries do the most highly qualified and experienced teachers teach in the most difficult schools?
(OECD, 2018-06)In 2015, a majority of countries and economies that participated in PISA compensated disadvantaged schools with smaller classes and/or lower student-teacher ratios. However, in more than a third of countries and economies, ... -
Incentivizing school attendance in the presence of parent-child information frictions
(World Bank, 2018-06)Education conditional cash transfer programs may increase school attendance in part due to the information they transmit to parents about their child's attendance. This paper presents experimental evidence that the information ... -
Incentivos no-monetarios en "Bono Escuela" : entrega de incentivos no monetarios para mejorar el desempeño de la escuela
(Ministerio de Educación, 2019)El Bono de Incentivo al Desempeño Escolar, más conocido como “Bono Escuela” (BDE), es una herramienta implementada por la Unidad de Financiamiento por Desempeño (UFD) del Ministerio de Educación (Minedu) que busca reconocer ... -
Incidencia de la dirección escolar sobre el compromiso de los docentes : un estudio multinivel
(Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Escuela de Psicología, 2016)La investigación educativa ha encontrado que la dirección escolar ejerce una influencia sobre el aprendizaje de los estudiantes mediada por otros factores. Uno de esos factores es el compromiso de los docentes. Este estudio ... -
Incidencia y factores de riesgo de la intimidación (bullying) en un colegio particular de Lima-Perú, 2007
(Sociedad Peruana de Pediatría, 2007)Se estudió el bullying o agresión en 185 estudiantes comprendidos entre 4.to de primaria y 5.to de secundaria pertenecientes al CEP Jorge Polar del distrito de Pueblo Libre, Lima. El 54,7% de los encuestados mencionaron ... -
Inclusão escolar e a educação para todos
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2010)Esta Tese tem o objetivo de problematizar como a inclusão escolar, como um processo político-educacional, se intensifica na sociedade atual. Discuto como a inclusão escolar está implicada na inclusão social em termos de ... -
Inclusão social : um estudo comparativo entre políticas e práticas em instituições de ensino superior
(Universidade de Uberaba, 2011)A despeito da trajetória histórica envolvendo a temática relativa à promoção da inclusão social de alunos portadores de Necessidades Educacionais Especiais (NEE), pode-se perceber que muito foi escrito e normatizado em ...