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O ser e o estar sendo surdos : alteridade, diferença e identidade
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2003)Esta Tese escrita em língua de fronteira aproxima-se das referências imediatas do ser e do estar sendo surdos elucidando a epistemologia que introduz o seu conceito de diferença, conceito naturalmente firmado no interior, ... -
O ser professor em obras literárias autorreferenciadas e em filmes: dimensões profissionais e emocionais do trabalho docente
(Universidade de São Paulo, 2012)Neste trabalho, são analisadas obras literárias autorreferenciadas que lidam com a figura do professor nas diversas identidades que ele possa assumir e representar no ensino em diferentes instituições escolares, tendo por ... -
O Sistema nacional de educação : diversos olhares 80 anos após o manifesto
(UNESCO, 2014)Refleja el compromiso entre la verdad y la utopía que se generaron desde hace 80 años con el manifiesto por la educación en Brasil. Hoy en día, la educación brasileña quiere y lucha por una educación de calidad social para ... -
O substrato histórico material para uma reflexão da relação entre Design e Educação
(Universidade Estadual de Campinas, 2011)Nesta breve comunicação, buscamos reconstituir, dialética e politicamente, os contextos históricos da produção institucional do Design Industrial diante dos processos econômicos e sociais da eclosão e afirmação do modo de ... -
O terceiro setor e a educação superior no Brasil : compromisso social das fundações em Santa Catarina, o caso Universidade do Contestado
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2008)Esta tese analisa a questão do terceiro setor e a educação superior no Brasil. Discute o compromisso social das fundações universitárias em Santa Catarina, tomando como objeto de estudo a Universidade do Contestado. O ... -
O texto filosófico nas aulas de Filosofia do Ensino Médio : análise e proposição a partir da experiência paranaense
(Universidade Estadual de Campinas, 2012)A volta da Filosofia ao Ensino Médio impõe o desafio de legitimá-la como matéria escolar. A pergunta que aqui se pretende responder – qual o sentido e lugar que o texto clássico de Filosofia ocupa na aula de Filosofia no ... -
O trabalho docente como estética trágica
(Universidade de Uberaba, 2012)O texto se propõe a interpretar o trabalho docente na perspectiva trágica nietzschiana. O “ser” professor é caracterizado como o devir trágico onde se manifestam os impulsos dionisíacos e apolíneos como forma de expressão ... -
O trabalho dos professores e a universidade do estado de Mato Grosso em SINOP/MT na década de 1990 : o sentido do coletivo
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2010)Nesta Tese estudamos o trabalho dos professores da Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT), na década de 1990, no processo de colonização da cidade de Sinop. Priorizamos compreender e explicitar as contradições que ... -
O uso de escalas de avaliação de ambientes na educação infantil
(Fundação Carlos Chagas, 2013)Aunque a menudo se ha utilizado la ECERS para orientar la mejora de programas de educación infantil, relativamente poco ha sido relatado sobre su aplicación práctica. Este artículo explora las calidades que hicieron que ... -
Obesidad en el niño : factores de riesgo y estrategias para su prevención en Perú
(Instituto Nacional de Salud, 2017)La prevalencia del sobrepeso y la obesidad en niños y adolescentes constituyen un problema de salud pública emergente en el Perú, por lo que es necesario conocer los diversos factores de riesgo para establecer medidas de ... -
La obesidad en la resignificación de identidades infantiles indígenas en edad escolar en México : el caso de los pueblos Mazahua y Otomí
(Universidade Federal de Santa Catarina, 2013)En México, la obesidad infantil es un grave problema de salud pública relacionado con las consecuencias de la globalización y de los mercados agroalimentarios. Esta situación ha alcanzado a los infantes indígenas otomíes ... -
Objetivos de Desarrollo del Milenio : Informe de 2015
(Naciones Unidas, 2015)Al concluir el período de los ODM, la comunidad mundial tiene motivos para celebrar. Gracias a los concertados esfuerzos mundiales, regionales, nacionales y locales, los ODM han salvado millones de vidas y mejorado las ... -
Objetivos de desarrollo del milenio : una mirada desde América Latina y el Caribe
(CEPAL, 2005-08)El eje articulador de este documento es el tema de la desigualdad. A pesar de haber registrado algunos notorios adelantos en materia social, América Latina y el Caribe ostenta la lamentable característica de seguir siendo ... -
Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) : aproximación al Objetivo 4
(Ministerio de Educación, 2017)En 2015, los jefes de estado de países miembros de la ONU adoptaron un conjunto de objetivos globales para mejorar la calidad de la educación, erradicar la pobreza, proteger el planeta, entre muchos otros. A dicho conjunto ... -
Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) : nuestro compromiso país en el Objetivo 4
(Ministerio de Educación, 2019)En setiembre de 2015, los jefes de estado de países miembros de la ONU adoptaron un conjunto de objetivos globales de largo plazo (horizonte de 15 años) para mejorar la calidad de la educación, erradicar la pobreza, proteger ... -
La obligatoriedad de la educación secundaria en América Latina. Convergencias y divergencias en cinco países
(FahrenHouse, 2014)En este trabajo se analizan las diferenciales maneras en que los países de América Latina han encarado los procesos de reforma en los últimos 20 años. Para ello, se toma como analizador las formas en que en Argentina, ... -
Observaciones en el salón de clase a partir del sistema de observación Stallings : manual y guía del usuario. Guía y herramienta para medir el tiempo de enseñanza en clase
(Secretaría de Educación Pública, 2011-06)Expone los alcances de la metodología Stallings para su aplicación en las observaciones en el aula. -
Observaciones metodológicas sobre la investigación inclusiva : “Me gustaría que sacarais que la persona con discapacidad tiene su propio pensamiento”
(Universidad de Vigo. Facultad de Ciencias de la Educación y del Deporte, 2014)Este artículo se propone ilustrar las principales estrategias metodológicas empleadas en un estudio cualitativo que se reconoce en los planteamientos de la investigación inclusiva. El trabajo se enmarca en un proyecto de ... -
Obstáculos para el uso institucional de la evaluación
(Universidad de La Sabana. Facultad de Educación, 2006)Este artículo centra su interés en la evaluación de competencias, los lugares de asignación de sentido y los aspectos que se consideran una amenaza para la legitimidad y el uso de la información producto de la evaluación ...