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Resolvemos problemas jugando 1 : actividades para niñas y niños, competencia resuelve problemas de forma, movimiento y localización 5 años
(PEMinisterio de Educación, 2022)Les hemos preparado una actividad muy divertida en las que descubrirán las formas, los colores y los tamaños de algunos objetos; también jugarán con diversos materiales de reúso, juguetes o con lo que tengan a su alcance. ... -
Resolvemos problemas jugando 1 : orientaciones para docentes, competencia resuelve problemas de cantidad 5 años
(PEMinisterio de Educación, 2022)El presente fascículo tiene el propósito de brindar orientaciones pedagógicas para trabajar actividades lúdicas que impliquen procesos de construcción de las nociones matemáticas en la competencia de “Resuelve problemas ... -
Resolvemos problemas jugando 1 : orientaciones para docentes, competencia resuelve problemas de forma, movimiento y localización 5 años
(PEMinisterio de Educación, 2022)El presente fascículo tiene el propósito de brindar orientaciones pedagógicas para trabajar actividades lúdicas que impliquen procesos de construcción de las nociones matemáticas en la competencia Resuelve problemas de ... -
Resolvemos problemas jugando 1 : orientaciones para familias, competencia resuelve problemas de cantidad 5 años
(PEMinisterio de Educación, 2022)En el material que se presenta a continuación “Resolvemos problemas jugando” encontrarán una actividad diseñada para brindar a sus niñas y niños la oportunidad de desarrollar su pensamiento matemático a través de actividades ... -
Resolvemos problemas jugando 1 : orientaciones para familias, competencia resuelve problemas de forma, movimiento y localización 5 años
(PEMinisterio de Educación, 2022)En el material que se presenta a continuación denominado “Resolvemos problemas jugando” encontrarán una actividad diseñada para brindar a las niñas y niños la oportunidad de desarrollar su pensamiento matemático a través ... -
Resolvemos problemas jugando 2 : actividades para niñas y niños, competencia resuelve problemas de cantidad 1er. y 2.° grado
(PEMinisterio de Educación, 2022)En este fascículo, les presentamos actividades de juego desafiantes donde podrán demostrar sus habilidades y destrezas para contar y agrupar objetos. Los retos de esta actividad les permitirán expresar las características ... -
Resolvemos problemas jugando 2 : actividades para niñas y niños, resuelve problemas de forma, movimiento y localización 1er. y 2.° grado
(PEMinisterio de Educación, 2022)En este fascículo, les presentamos actividades de juego desafiantes donde podrán demostrar sus habilidades y destrezas para realizar desplazamientos y comparar la longitud de los recorridos que realizaste y con los de tu ... -
Resolvemos problemas jugando 2 : orientaciones para docentes, competencia resuelve problemas de cantidad 1er. y 2.° grado
(PEMinisterio de Educación, 2022)El presente fascículo tiene como propósito brindar orientaciones pedagógicas para trabajar actividades lúdicas que impliquen procesos de construcción de las nociones matemáticas en la competencia “Resuelve problemas de ... -
Resolvemos problemas jugando 2 : orientaciones para familias, competencia resuelve problemas de cantidad 1er. y 2.° grado
(PEMinisterio de Educación, 2022)Ustedes cumplen un rol importante en el proceso de aprendizaje de las niñas y los niños, no solo acompañándolas y acompañándolos sino también promoviendo su participación en las diversas actividades cotidianas en el hogar. ... -
Resolvemos problemas jugando 2 : orientaciones para familias, resuelve problemas de forma, movimiento y localización 1er. y 2.° grado
(PEMinisterio de Educación, 2022)Ustedes cumplen un rol importante en el proceso de aprendizaje de las niñas y los niños, no solo acompañándolas y acompañándolos sino también promoviendo su participación en las diversas actividades surgidas en el hogar. ... -
Resolvemos problemas jugando 3 : actividades para niñas y niños, competencia resuelve problemas de cantidad 1er. y 2.° grado
(PEMinisterio de Educación, 2022)En este fascículo, les presentamos actividades de juego desafiantes donde podrán demostrar sus habilidades y destrezas en los juegos propuestos para contar, hacer agrupaciones de diez objetos y canjearlos. Los retos de ... -
Resolvemos problemas jugando 3 : orientaciones para docentes, competencia resuelve problemas de cantidad 1er. y 2.° grado
(PEMinisterio de Educación, 2022)El presente fascículo tiene como propósito brindar orientaciones pedagógicas para trabajar actividades lúdicas que impliquen procesos de construcción de las nociones matemáticas en la competencia “Resuelve problemas de ... -
Resolvemos problemas jugando 3 : orientaciones para familias, competencia resuelve problemas de cantidad 1er. y 2.° grado
(PEMinisterio de Educación, 2022)Ustedes cumplen un rol importante en el proceso de aprendizaje de las niñas y los niños, no solo acompañándolas y acompañándolos sino también promoviendo su participación en las diversas actividades surgidas en el hogar. ... -
Resolver problemas y modelizar : un modelo de interacción
(Pontificia Universidad Javeriana, 2013)Este trabajo presenta el modelo de correlaciones complejas resultado de la interacción de los factores que estructuran la capacidad de modelización con los que conforman la capacidad de resolución de problemas. Los resultados ... -
Respetando las diferencias : cartilla dirigida a docentes y directores
(PEMinisterio de Educación, 2020)Solo comprendiendo y respetando nuestras diferencias lograremos una convivencia sana y positiva. La habilidad socioemocional llamada “Toma de perspectiva” se refiere a la capacidad de entender una situación desde múltiples ... -
Responsable de inclusión
(PEMinisterio de Educación, 2024)Es un integrante del Comité de Gestión del Bienestar Escolar (Resolución Ministerial N.º 189-2021-MINEDU) y su rol es promover una cultura inclusiva. -
Responsable de inclusión
(PEMinisterio de Educación, 2024)El rol del responsable de inclusión, como integrante del Comité de Gestión del Bienestar, es promover una cultura inclusiva en la institución educativa (IE). -
Respuesta a las emergencias del sector educación para directores y docentes de instituciones educativas seguras
(Ministerio de Educación, 2015)La guía del facilitador consta de sesiones de aprendizaje y presentaciones audiovisuales sobre las siguientes temáticas: organizacion de la institución educativa en situaciones de emergencia, normas mínimas para la educación ... -
Respuesta y resiliencia
(UNESCO, 2017-10)Los estudiantes de la costa de Perú, estaban preparados para comenzar un nuevo año escolar cuando semanas de lluvias inusualmente intensas a principios de 2017 causaron inundaciones extendidas y deslaves devastadores. En ... -
Las respuestas de los padres ante situaciones hipotéticas de agresión a sus hijos en el contexto escolar
(España. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, 2013)El papel de las familias es un aspecto clave para prevenir y afrontar la violencia entre escolares, pero, paradójicamente, ha sido poco estudiado. La finalidad de este trabajo exploratorio, en el que participaron 671 padres ...