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Rol del maestro católico en una educación intercultural
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 1992) -
El rol del profesor desde la perspectiva de los espacios de trabajo matemático
(Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, 2016)Presenta el modelo Espacio de Trabajo Matemático (ETM). Se pone de manifiesto el dinamismo de este modelo para reflexionar sobre la acción del profesor en el aula y sobre elementos importante a tener en cuenta en su ... -
Rostro joven de los Objetivos de Desarrollo del Milenio
(SENAJU, UNFPA, 2010-08)Permite visualizar los avances logrados a través de la implementación de las políticas públicas en materia de juventud y en relación a los Objetivos de Desarrollo del Milenio. Además, identifica lo que queda aún por hacer ... -
Rotafolio para el trabajo con las familias con bebés de 0 a 3 meses
(PEMinisterio de Educación, 2019)Estos rotafolios están dirigidos a familias con bebés de 0 a 3 meses; Las docentes, promotoras educativas y otros agentes educativos hacen uso de ellos para brindar orientación a las familias; Los rotafolios presentan ... -
Rotafolio para el trabajo con las familias con bebés de 10 a 18 meses
(PEMinisterio de Educación, 2019)Estos rotafolios están dirigidos a familias con bebés de 10 a 18 meses; Las docentes, promotoras educativas y otros agentes educativos hacen uso de ellos para brindar orientación a las familias; Los rotafolios presentan ... -
Rotafolio para el trabajo con las familias con niños y niñas de 4 y 5 años
(PEMinisterio de Educación, 2019)Estos rotafolios están dirigidos a familias con niños y niñas de 4 y 5 años; Las docentes, promotoras educativas y otros agentes educativos hacen uso de ellos para brindar orientación a las familias; Los rotafolios presentan ... -
Rousseau e a primeira infância
(Universidade Estadual de Campinas, 2012)O presente artigo tem o objetivo de pensar as contribuições de Rousseau para a educação na primeira infância a partir do Livro I do Emílio. Pretende mostrar como o adulto pode ser o mediador do processo em que a criança ... -
Ruanɨaɨ : cancionero Murui Muinanɨ
(PEMinisterio de Educación, 2021)Conjunto de canciones recopiladas o creadas por la población. Está dirigido a las niñas y niños del primer y segundo grado de educación primaria. Tiene el propósito de mejorar la expresión oral y musical en la lengua ... -
Rujura aspiyara tuchanta risaju - Yagua. Colección de Adivinanzas y poemas - Yagua
(PEMinisterio de Educación, 2021)Colección de adivinanzas y poemas en lengua Yagua. -
Rujura tarjeta tuchasara - Yagua : colección de relatos - Yagua
(PEMinisterio de Educación, 2021-08)La colección de relatos de nivel primaria es un recurso pedagógico para los estudiantes impresos en las diferentes lenguas de los pueblos originarios. Los relatos son narraciones que forman parte de las vivencias de un ... -
Ruralidad y escuela : apuntes para la acreditación de instituciones educativas en áreas rurales
(IPEBA, 2011-07)La estructura del libro se desarrolla en cuatro capítulos que comprenden el devenir de la nueva ruralidad, que partiendo del contexto atraviesa el escenario rural hasta llegar a la escuela, centrando en ella el análisis y ... -
Ruralidades, Educación y TIC. Desafíos urgentes para las políticas públicas educativas de integración de TIC
(SITEAL, 2016-10)Tiene como propósito el abordaje de varios ejes en los que se articula la temática tratada en un contexto de creciente complejidad. Se plantean un conjunto de desafíos y reflexiones que redimensionan las discusiones en pos ... -
Ruta de atención para la violencia entre estudiantes : D.S. 024-2008-MINEDU/R.M. 274-2020-MINEDU. Atención liderada por personal directivo y responsable de convivencia de la IE
(PEMinisterio de Educación, 2021)Esta cartilla brinda información de cómo atender los diferentes tipos de violencia, cuando es ejercida entre estudiantes, por personal de IE, o por algún miembro del entorno de los mismos estudiantes. -
La ruta hacia la investigación y docencia : caja de herramientas para becarios
(MINEDU, 2016-02)Tiene el objetivo de ser una caja de herramientas de suma utilidad para los becarios del Pronabec. Además de presentar pautas y consejos, el becario accederá a una amplia guía sobre las bases de datos más empleadas entre ... -
La ruta para el empleo : caja de herramientas para ex becarios
(MINEDU, 2015-07)Su propósito es ser una caja de herramientas de suma utilidad para los ex becarios que hayan optado por desempeñarse laboralmente en las organizaciones del sector público o privado. En ella se pueden encontrar una serie ... -
Ruta para establecer un procedimiento de registro de las instancias de gestión educativa descentralizada
(MINEDU, 2015-04)Plantea contar con un instrumento procedimental que permita a la Unidad de Estadística, el registro oportuno de los actos administrativos que realizan las Instancias de Gestión Educativa Descentralizadas, tales como: ... -
Rutas del aprendizaje : comunicarse oralmente y por escrito con distintos interlocutores y en distintos escenarios. Fascículo general 3
(MINEDU, 2013)El fascículo se encuentra organizado en dos capítulos. En el primero se explica el desarrollo del lenguaje en el contexto de país multiétnico, multilingüe y pluricultural y frente a las demandas de una escuela heterogénea. ... -
Rutas del aprendizaje : hacer uso de saberes matemáticos para afrontar desafíos diversos. Fascículo general 2
(MINEDU, 2013)El fascículo se encuentra organizado en tres capítulos. En el primero se presenta algunas aproximaciones teóricas relacionadas con el aprendizaje y el aprender a aprender matemáticas. En el segundo capítulo, se desarrolla ... -
Rutas del aprendizaje : ¿Qué y cómo aprenden nuestros estudiantes? III Ciclo, Área Curricular Matemática 1.° y 2.° grados de Educación Primaria
(PEMinisterio de Educación, 2015)En el presente fascículo encontrarás: Capítulo I: los fundamentos teóricos de por qué y para qué se aprende matemática, asumiendo la resolución de problemas como la centralidad del quehacer matemático. Capítulo II: los ... -
Rutas del aprendizaje versión 2015 : ¿Qué y cómo aprenden nuestros niños? II Ciclo Área Curricular Matemática. 3, 4 y 5 años de Educación Inicial
(MINEDU, 2015)El fascículo es la segunda versión de Rutas de Aprendizaje, mejorada y más completa, fruto de un arduo trabajo de investigación y que recoge las diversas opiniones y sugerencias vertidas en las mesas de consulta, talleres ...