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Municipio Escuela, experiencia de Interaprendizaje
(REMURPE, 2007-10)Expone la propuesta del municipio escuela, como una etapa del sistema de aprendizaje que propone la red que ha buscado combinar diversas modalidades para el desarrollo de aprendizajes y que REMURPE ha venido impulsando ... -
El muñeco de brea. Cuento No. 16
(PEMinisterio de Educación, 2012)Cuento para niños y niñas de 3, 4 y 5 años sobre el entorno del niño (versión en castellano), cuya finalidad es brindarles la oportunidad de acercarse al mundo escrito y leer con diversos propósitos (informarse, disfrutar, ... -
El Muqui. Cuento No. 11
(PEMinisterio de Educación, 2009)Cuento para niños y niñas de 3, 4 y 5 años sobre el entorno del niño (versión en castellano), cuya finalidad es brindarles la oportunidad de acercarse al mundo escrito y leer con diversos propósitos (informarse, disfrutar, ... -
Musicalização coletiva de adultos : o processo de cooperação nas produções musicais em grupo
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2008)Este estudo tem por objetivo compreender os processos de musicalização de adultos em situações coletivas e qual o papel das interações sociais nessa construção. Desse modo, o principal problema de pesquisa está relacionado ... -
Muxuma i dexagü i nuxcümaugüxu-Ticuna. Colección de relatos-Ticuna
(PEMinisterio de Educación, 2021-08)Colección de relatos en Ticuna -
Muxuma i nagu tüxü rü inüxeu rü poemagü - Ticuna : colección de adivinanzas y poemas - Ticuna
(PEMinisterio de Educación, 2021-08)Colección de adivinanzas en Ticuna para Educación Inicial. -
La música como herramienta para desarrollar la competencia intercultural en el aula
(UNAM. Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, 2014)La competencia intercultural representa uno de los principales factores de estudio en la educación del siglo XXI, y la educación musical se ha constituido en los últimos años como uno de los pilares para su desarrollo. Con ... -
Música criolla del Perú
(PEMinisterio de Educación, 1989-03)La historia de la música criolla, como la de otras artes de similar raigambre, está. dispersa en la misma ruta sinuosa y hostil por la cual, desde lejanos tiempos, avanzan las creaciones que tienen su origen en las clases ... -
Myth-Busting? How Research is Refuting Common Perceptions about Unconditional Cash Transfers
(UNICEF. Office of Research-Innocenti, 2017)Six common perceptions associated with cash transfers are investigated using data from eight rigorous evaluations of government unconditional cash transfer programmes across seven countries in sub-Saharan Africa. The ... -
Na unatiwen tapinnankanwe : Na bake pixta unatinaki
(MINEDU, 2013-10)Cuaderno de trabajo en Cashinahua. -
Nadie nace sabiendo : una radionovela para aprender juntos. Capítulo 1: Me cuido para cuidarte mejor
(PEMinisterio de Educación, 2021)¿Es responsable cuidar a tu bebé si te sientes diariamente a morir de cansancio? Tómate un respiro y escucha este primer episodio de Nadie nace sabiendo. Elbita nos enseñará que el autocuidado y el reposo son claves para ... -
Nadie nace sabiendo : una radionovela para aprender juntos. Capítulo 2: Acude siempre al llamado de tu bebé
(PEMinisterio de Educación, 2021)Seguro que más de una vez escuchaste que los bebés lloran por engreimiento y que acudir de prisa a su llamado solo los malcriará. En esta segunda entrega, Elbita nos recordará un detalle muy importante: el llanto es la ... -
Nadie nace sabiendo : una radionovela para aprender juntos. Capítulo 3: Estrategias para evitar perder la paciencia
(PEMinisterio de Educación, 2021)Cuando sentimos estrés, cansancio o cólera solemos reaccionar y actuar de manera impulsiva y poco controlada. Muchas veces perdemos la paciencia con nuestras hijas e hijos y es natural que por momentos nos sintamos así, ... -
Nadie nace sabiendo : una radionovela para aprender juntos. Capítulo 4: Dale oportunidades para explorar con diferentes materiales
(PEMinisterio de Educación, 2021)Las niñas y los niños son científicos por naturaleza, ya que aprenden desde la observación y manipulación de objetos; de esta manera aprenden a conocer el mundo y a conocerse a sí mismos. Es por ello que debemos favorecer ... -
Nadie nace sabiendo : una radionovela para aprender juntos. Capítulo 5: Los 5 primeros años de vida son los más importantes
(PEMinisterio de Educación, 2021)Los 5 primeros años de vida son los más importantes de toda persona. Cuando un bebé nace, su cerebro está listo para que millones de neuronas se conecten y así vayan aprendiendo. Elbita nos recuerda que la educación inicial ... -
Nadie nace sabiendo : una radionovela para aprender juntos. Capítulo 6: Acompáñalos a explorar
(PEMinisterio de Educación, 2021)Los bebés, niñas y niños exploran su entorno todo el tiempo y es así que van aprendiendo. Al explorar, les dan nuevos usos a los materiales, te vas a sorprender con todo lo que hacen. Elbita nos recuerda que es importante ... -
«Nadie se quería quedar atrás» : el Nuevo Enfoque Pedagógico en las aulas. Resultados de una investigación con docentes capacitados por PLANCAD
(PROEDUCA, GTZ, 2001)Resume los resultados de una investigación realizada por la pedagoga Renate Schüssler, entre abril y junio de 1999, en veinte centros educativos ubicados en zonas urbanas, urbano-marginales y rurales de Arequipa y Cusco. ... -
Nahpuinsachin nituhtawa : cuaderno de trabajo y folder - inicial 4 años - Shawi
(PEMinisterio de Educación, 2021-01)Contiene actividades que apoyan el desarrollo de competencias de las áreas curriculares a partir de situaciones de aprendizaje vinculados a las actividades del calendario socio-productivo de la comunidad, usando la lengua ... -
Nahpuinsachin nituhtawa : cuaderno de trabajo y folder - inicial 5 años - Shawi
(PEMinisterio de Educación, 2021-01)Contiene actividades que apoyan el desarrollo de competencias de las áreas curriculares a partir de situaciones de aprendizaje vinculados a las actividades del calendario socio-productivo de la comunidad, usando la lengua ... -
Namenayetira, nokemayeti. Historias y relatos 2 - Inicial - Ashaninka
(PEMinisterio de Educación, 2023-08)Cuento para Educación Inicial EIB en ashaninka.