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    • A alegria do corpo-espírito saudável : ritos de aprendizagem guarani 

      Menezes, Ana Luisa Teixeira de (Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2006)
      A dança Guarani é parte de um contexto ritualístico e mitológico desta cultura, que se refaz continuamente no cotidiano de sua educação. A compreensão da dança como conhecimento foi se dando na vivência etnográfica e ...
    • Aprendemos a través del lenguaje de la danza Fascículo 3 para estudiantes de Educación Secundaria 

      Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Regular. Dirección de Educación Secundaria; Castro Chávez, Alejandra Urpi (PEMinisterio de Educación, 2024)
      Les presentamos el fascículo denominado “Aprendemos a través del lenguaje de la danza”, que es parte de la colección Arte para Aprender. Esta serie consta de cinco fascículos elaborados por un equipo de profesionales del ...
    • Coreogeografias 

      Munhoz, Angélica Vier (Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2009)
      Quase um palco. A coreografia materializa um traço. São movimentos e melodias o que se escuta. Um jogo de astúcia. O que vem a seguir não poderia ser inesperado. Diante de veladuras e opacidades, diante do lúgubre da noite, ...
    • Juegos Florales Escolares Nacionales 2023 : resultados finales 

      Perú. Ministerio de Educación (PEMinisterio de Educación, 2024)
      Los Juegos Florales Escolares Nacionales (JFEN) movilizan los aprendizajes y enfoques transversales establecidos en el Currículo Nacional de la Educación Básica (CNEB). Asimismo, sensibilizan a la comunidad educativa sobre ...
    • Juegos Florales Escolares Nacionales, ideas para participar : baile urbano 

      Perú. Ministerio de Educación (PEMinisterio de Educación, 2024)
      Pautas para participar en los Juegos Florales Escolares Nacionales 2024, modalidad baile urbano.
    • Juegos Florales Escolares Nacionales, ideas para participar : danza tradicional 

      Perú. Ministerio de Educación (PEMinisterio de Educación, 2024)
      Pautas para participar en los Juegos Florales Escolares Nacionales 2024, modalidad danza tradicional.
    • Lições de dança no baile da pós-modernidade : corpos (des)governados na mídia 

      Santos, Airton Ricardo Tomazzoni dos (Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2009)
      Este estudo procura analisar e mostrar as lições de dança que a mídia vem configurando e suas estratégias de governamento (ou desgovernamento) dos corpos na pós-modernidade. Pensar sob a perspectiva de lições permitiu ...
    • Métodos, contenidos y enseñanza de las artes en Latinoamérica y el Caribe: la educación artística y la creatividad en la escuela primaria y secundaria 

      Fajardo, Verónica; Wagner, Tereza; UNESCO; Errázuriz, Luis Hernán; Barbosa, Ana Mae; Oliveira, Alda de Jesús; Cox, Alison; Rampley, Nick; Galván, Liliana; Restrepo Hernández, Álvaro; Machado, Regina; Karppinen, Tintti; Marques, Isabel; Mason, Rachel; Wagner, Tereza; Sánchez Ortega, Paula (UNESCO, 2011)
      El presente documento, dirigido a maestros y educadores en la artes, propone pautas para aproximarse al arte en la escuela latinoamericana y caribeña a partir de las constataciones a las que ha llegado la Conferencia ...
    • Orientaciones pedagógicas para el uso de la colección arte para aprender para docentes de Arte y Cultura de Educación Secundaria 

      Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Regular. Dirección de Educación Secundaria; Pease-Dreibelbis, María Elena; Romero Soto, Lilia María; Vivanco Bendezú, Iván Alfredo; Ramos Quiroz, Jacqueline Carolina; Vallejo Torres, Flor de María (PEMinisterio de Educación, 2024)
      En el marco de la implementación del Currículo Nacional de la Educación Básica, ponemos a su disposición el documento “Orientaciones pedagógicas para el uso de la colección Arte para Aprender”, una herramienta curricular ...