Now showing items 1-5 of 5

    • Actitudes de los docentes hacia la enseñanza en valores de los alumnos de nivel primario 

      Sotil Brioso, Amparo; Escurra Mayaute, Luis Miguel; Huerta Rosales, Rosa Elena; Rosas Cardenas, Marcela; Campos Pacheco, Enma; Llanos de Osorio, Ana; Yana Jahuira, Zuli J.; Macazana Fernández, Dante (UNMSM, 2005)
      OBJETIVO: Estudiar cuales son las actitudes de los docentes frente a la enseñanza en valores de lo alumnos de primaria en Lima Metropolitana. DISEÑO: Descriptivo comparativo. MATERIAL Y MÉTODOS: Muestreo probabilístico por ...
    • Elementos básicos para la gestión de la convivencia escolar : promoción de la convivencia escolar desde el enfoque del bien común 

      Perú. Ministerio de Educación (PEMinisterio de Educación, 2025)
      El Fascículo Elementos básicos para la gestión de la convivencia escolar forma parte de la Caja de Herramientas (CdH) para la Promoción de la Convivencia Escolar y Prevención de la Violencia Escolar. Se propone como el ...
    • ¿Otra piedra en el camino de la educación literaria? 

      Morón Olivares, Eva; Martínez Aguilar, Consuelo (Universidad de Vigo. Facultad de Ciencias de la Educación y del Deporte, 2014)
      Este artículo plantea la disyuntiva de si la eclosión de la llamada “educación en valores” o el auge de lo “políticamente correcto” no estarán condicionando en demasía la educación literaria que ofrecemos a nuestros alumnos. ...
    • El profesor universitario desde la óptica comunitarista 

      Valle López, Ángela del (PUCP, 2014)
      El quehacer del profesor universitario es misión y no simplemente profesión, por ello la educación superior debe estar impregnada de valores. En la actualidad la educación se articula en tres vertientes: el Estado, el ...
    • Las voces de los docentes : motivos de elección de la carrera docente, valores subyacentes 

      Pidello, María Amelia; Rossi, Beatriz; Sagaztizabal, María de los Ángeles (PUCP, 2013)
      En este artículo se analiza, a partir de lo expresado por enseñantes en actividad, las motivaciones que condujeron y llevan a sostener el desempeño de la tarea docente. Esta problemática es sistemáticamente relevada en el ...