Equidad e inclusividad en el sistema de educación superior en el Perú

dc.contributor.author	Velezmoro, Carmen
dc.contributor.author	Chávez Achong, Julio
dc.contributor.author	Rodrich, Heidi
dc.contributor.author	Bacal, Azril
dc.date.accessioned	2013-09-25T21:45:57Z
dc.date.available	2013-09-25T21:45:57Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12799/1719
dc.description.abstract	El presente capítulo resume las principales tendencias de la educación superior en el Perú, haciendo hincapié en aquellos puntos fundamentales para avanzar hacia la equidad, la inclusión y la cohesión social, tomando en cuenta los distintos estadios del proceso de educación superior: acceso, permanencia, conclusión, logro educativo e impacto.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Red Iberoamericana de Investigación en Políticas Educativas	es_ES
dc.subject	Educación superior	es_ES
dc.subject	Equidad educativa	es_ES
dc.subject	Acción afirmativa	es_ES
dc.subject	Inclusión educativa	es_ES
dc.subject	Política educativa	es_ES
dc.subject	Condiciones de admisión	es_ES
dc.subject	Legislación educativa	es_ES
dc.subject	Inserción laboral	es_ES
dc.subject	Título académico	es_ES
dc.title	Equidad e inclusividad en el sistema de educación superior en el Perú	es_ES
dc.type	Capítulo de libro	es_ES

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