Por uma pedagogia da tolerância

Abstract

O presente artigo tem por objeto principal a exploração da possibilidade da existência de um compromisso de engajamento de Jean-Jacques Rousseau na luta filosófica contra a intolerância. Através de um exame hermenêutico em torno do Émile ou de L'Éducation, busca-se destacar e articular as reflexões rousseaunianas sobre a ideia de pitié naturelle de modo a sugerir que esta poderia substanciar um método pedagógico dirigido à formação de uma opinião e de uma vontade condizentes com a proposta de uma tolerância secularizada.