| dc.contributor.author | Costa, Israel Alexandria | |
| dc.contributor.author | Albuquerque, Tereza Cavalcante | |
| dc.date.accessioned | 4/22/2014 10:01 | |
| dc.date.available | 4/22/2014 10:01 | |
| dc.date.issued | 2012 | |
| dc.identifier.issn | 1984-9605 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12799/2817 | |
| dc.description | Filosofia e Educação, vol. 4, no. 2 | es_ES |
| dc.description.abstract | O presente artigo tem por objeto principal a exploração da possibilidade da existência de um compromisso de engajamento de Jean-Jacques Rousseau na luta filosófica contra a intolerância. Através de um exame hermenêutico em torno do Émile ou de L'Éducation, busca-se destacar e articular as reflexões rousseaunianas sobre a ideia de pitié naturelle de modo a sugerir que esta poderia substanciar um método pedagógico dirigido à formação de uma opinião e de uma vontade condizentes com a proposta de uma tolerância secularizada. | es_ES |
| dc.language.iso | other | es_ES |
| dc.publisher | Universidade Estadual de Campinas | es_ES |
| dc.subject | Educación | es_ES |
| dc.subject | Tolerancia | es_ES |
| dc.subject | Religión | es_ES |
| dc.title | Por uma pedagogia da tolerância | es_ES |
| dc.type | Article | es_ES |
