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    Análisis de la construcción de entornos virtuales en los “Centros Educativos Inteligentes”

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    Análisis de la construcción de entornos virtuales en los Centros Educativos Inteligentes.pdf (821.8Kb)
    Date
    2013-12
    Author
    Peirats Chacón, José
    San Martín Alonso, Ángel
    Gallardo Fernández, Isabel María
    Metadata
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    Abstract
    Plantea una metaevaluación de los primeros resultados obtenidos en un proyecto de investigación sobre la iniciativa ministerial Escuela 2. 0. en la que han participado 12 universidades. Nuestra aportación se centra en el análisis de cuatro estudios de casos, todos ellos Centros Educativos Inteligentes de la Comunidad Valenciana. Con los datos e información recabada se inicia el tratamiento de la muestra con una metodología mixta para analizar cómo estos centros se van transformando progresivamente en entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje en colaboración. Transformación en la que la micropolítica de estas organizaciones es tanto o más relevante que los medios tecnológicos que hacen la virtualidad. Los resultados muestran el proceso de cambio que se produce así como las interacciones que en el seno de las organizaciones escolares interfieren y determinan el uso a realizar con dichos artefactos.
    URI
    https://hdl.handle.net/20.500.12799/2864
    Collections
    • Artículos de revistas

    Directiva para la Gestión del Repositorio Institucional del MINEDU

    Ministerio de Educación del Perú
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